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初二班主任工作总结-班主任工作总结 初二班主任的工作总结通用( 三 )

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2、 形象管理

指甲、头发、拖鞋等问题，基本上都是严加管理 。强调纪律，晓之以理，动之以情 。其实学生很重视自己的个性化 。他们也想让头发、饰品等展示自己 。我尽量引导学生将他们展示欲望转移到学习上 。同时，我也在思考，怎样才能更有效地展示他们的个性，尽量创造机会让这些人来表现自己 。
3、 其它常规管理
早上升旗是一件很平常的事，它要求学生及时、统一等 。我班真正做到了“人无我有，人有我优，人优我特，人特我久”，坚持每周一升旗时，都是7点从教室出发，列队基本上都是最早最好 。其实，我平时都是6：50之前赶到教室，看着本班学生一个个走进教室，有时还更早，习惯了 。升旗时，有学生的拉链坏了不及时补好，强调再三没作用，我就要求他们把校服拿到学校来，我帮他们免费补拉链……谁知，还收到了意想不到的效果，这群孩子 。
学习不及时交作业，有些班是司空见惯的，我却要铲除它生长的土壤 。因此，我安排负责任的科代表，每天用表格统计作业收交情况，有问题及时向我报告 。同时，我也经常随机抽查作业，以确保科代表在认真地工作 。针对不交作业的学生，了解原因，再处理，确保没有下次 。再配合马云“今天很残酷，明天更残酷，后天才美好”的观点，设计出“今天明天后天”的全新作业观，所以，总的来说，我班各科作业上交得都较全较及时 。
其实，常规管理还有很多方面，比如说，配合学校搞好甲流预防工作，经常对学生进行交通安全教育等 。我想，班级要做到优秀，不能仅停留在“人有我有”的层面上，更要做到“人有我优，人优我特，人特我久”，下面，再总结“我优我特我久”的工作 。
二、创新管理
班级经过上一学期的亲密接触，基本上是稳定了 。要让一个稳定的班级爆发它的潜力，必须要有自己独特的地方，这就需要我们有创新意识，举办一些有创意的活动 。
记得本学期期中考试后，当时班上有63人，我举行了一次全班东坡书院秋游的野外活动 。这也响应了学校领导的号召 。同学们玩得非常高兴，表现了强大的班集体感 。当然，所有的风险都是由我来承担 。这是洋浦新校建立以来第一次班级参观东坡书院 。
本学期，学校举办体育节，要招募三个服务班级 。我觉得这是一个创意活动，反正别人没做 。我们就积极尝试，让学生们体会创造的乐趣 。最终的效果是锻炼了学生，其间不好的行为也得到了教育 。
趁着这些活动的开展，我对他们进行了适当的人生观、价值观等教育，成效良好 。其它有创意的地方还有“晚修需要‘静’”、六点计划等，而且，我们一直坚持下来，形成本班的特色文化 。在管理班级上，最重要的一点，我做到了，那就是真心地爱着他们 。我相信，在爱的孕育下，他们将来一定能创造奇迹 。结果很重要，而健康成长的过程更重要，习惯决定命运 。此刻，我就这样坚持着，期望着 。
三、不足的地方
在班级管理中，有时带有情绪开展工作 。比如，为了教育一个学生而背后批评另一个学生，给另一个学生带来伤害 。有时，管理也不严 。比如，针对个别学生不交作业或形象不好，没有狠下心来管他，这是我对那个问题学生处理得不妥当，其它还有很多地方做得不完美 。
四、学然后知不足
在不断地摸索中，我也在不断地向班级管理出色的老师学习 。比如，黄发长老师，我也是体会他对学生爱的真谛，才能管好班 。我在班级出现问题时，向其他老师在这方面做得好的学习 。同时，积极参加学校组织的各种班主任培训，反思自己管班中出现的问题 。有时候，我觉得自己是保姆;有时候，也像引航者等……最终，我认为自己是爱的教育者 。
初二班主任的工作总结通用4
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦 。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮忙下，取得了必须的收效并且有了良性的发展 。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作 。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每一天对早读、午休、清洁卫生状况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果 。

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