1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员 。
2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理 。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流 。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求 。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施 。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法 。
4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友 。
二、积极督促学生学习
上学期，我们班各方面比兄弟班差 。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差 。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫 。具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬奖励，默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学 。多走多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违反纪律的等 。
经过长时间的努力，我们班在第二学期的期中考试中，英语取得了全年级平均分第一名的好成绩，同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容 。作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报 。
三、严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力 。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败 。
如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显 。只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂 。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊 。于是我制定了一份《日常行为规范表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分 。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教師的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境 。
四、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响
每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作 。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团 。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务 。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质 。
在学校进行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一致，在实力并不占优的情况下，取得了男子团体第四名和女子团体第五名的好成绩 。这一成绩远远地出乎了我们的意料之外 。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心 。
优秀学校班主任工作岗位总结范文5
人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的 。时光飞速逝去，又一学期过去了，这学期是我担任一(1)班副班主任的第二学年，在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好 。所谓“一份耕耘一份收获”，正因为努力，才有喜悦，正因为努力，才有收获 。现将我半年来做副班主任工作总结如下：
1、博大的爱心
有人说：“一切的教育方法，一切的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中 。”因此，班主任也好副班主任也罢，首先应该是爱学生的 。以心交心，只有你把用心去和学生交流，学生才会向你你敞开心扉 。这样你才能够真正的融入到孩子之中 。利用平时的课余时间多到学生中去，发现和了解学生们的困难和问题，及时帮助他们解决 。
2、深深的责任心
我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题，或者向她反映一些情况，共同做学生的工作，努力解决问题 。平时积极参与班级的日常管理，参加班级的集体活动 。如认真参与班级的早操活动;每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭 。
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