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守株待兔的老农夫怎么唱( 二 )

生活百科守株待兔


5、朗读指导：想到今后每天都能捡一只野兔 ， 种田人更是开心极了 ， 你能把他心里想的这句话读好吗？
（三）学习第三自然段 。
因为有了一次意外的收获 ， 种田人便希望每天都能碰到这样的好运气 ， 正因为有了这种不切实际的想法 ， 从此-----
【守株待兔的老农夫怎么唱】出示：　从此他丢下锄头 ， 整天坐在树桩旁边等着 ， 看有没有野兔再跑来撞死在树桩上 。）
1、 “从此”是从什么时候起他就丢下了锄头？
2、种田人丢下锄头 ， 把锄头扔得远远的 ， 看来他是真的不想再拿起锄头干活了 。他是一个农民 ， 他本来应该去干什么呀?
3、“整天”是什么意思？
4、（课件出示：课文插图）同学们 ， 你们瞧！种田人丢下了锄头 ， 他呀 ， 不干活了 。当别人在地里浇水施肥时 ， 他在守株待兔；别人在地里拔草捉虫时 ， 他在守株待兔；当别人的庄稼大丰收的时候 ， 他还在-----守株待兔 。锄头丢掉了 ， 庄稼不管了 ， 什么事儿都不干了 ， 他一心只想着再白捡野兔 。他想可以不付出任何辛劳就可以收获 ， 用一个词就叫“不劳而获” 。（板书：不劳而获）
5、你们想 ， 他坐在树桩旁等野兔时会怎么想呢？
6、日子一天一天过去了 ， 种田人的心里还是那个想法：兔子会来的 ， 兔子一定会来的!他还坐在树桩旁边等着 。可结果摆在他面前的是怎样一种情况呢？我们一起把课文的最后一句话读一遍 。（生齐读第3自然的最后一句话）你们觉得在读这句话时应该注意哪些词语？
（师生齐读）最后 ， 种田人不但再也没有得到野兔 ， 而且田野长满了草 ， 庄稼全完了 。用个词语来说 ， 就是——（板书：一无所获）
7、引导学生说理明白寓意 。
四、拓展延伸
（课件出示图）
你们看 ， 那个种田人执迷不悟 ， 还在那儿傻傻地等着 ， 做着他的白日梦呢？现在假如你从种田人的身边走过 ， 你会对他说些什么呢？师生扮演进行对话 。
五、总结
是啊 ， 做事不能有侥幸心理 ， 不能有不劳而获的思想 ， 不然最后终将一无所获 。只有实实在在去做 ， 才能有收获 。
六、五、课外阅读
　（过渡）：这就是寓言故事 。寓言 ， 总是借一个短小的故事说明一个深刻的道理 ， 它对我们的学习、生活 ， 都会有很大帮助 。（推荐课外读物）其实像这样的寓言故事还有很多很多 ， 课后我们可以去读读这本《中国古代寓言故事》 ， 《伊索寓言》相信你们会有更大的收获 。
　板书：
偶然得兔
守株待兔不劳而获只有劳动
才有收获
一无所获

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