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幼儿园中秋节活动方案2021年 幼儿园中秋节活动方案2022( 二 )

生活百科毛毛


幼儿园中秋节活动方案【篇2】
活动目标：
1.通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容 。
3.感受好朋友之间诚挚而深厚的情意 。
活动准备：
"字宝宝乐园"教学挂图(字词：月亮) 。
活动过程：
一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化
1.教师(引导幼儿观察第一幅图片)：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样?它为什么不开心呢?
2.教师(引导幼儿观察第二幅图片)：毛毛看到了谁?(介绍小灰鼠托托 。)这时候他的心情怎样?
3.教师(引导幼儿观察第三幅图片)：毛毛和托托在做什么?看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样?
4.教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢?我们来看看，在书中找一找答案 。
1.幼儿自主进行阅读 。
2.集体讨论选择性阅读 。
3.教师：为什么一开始小田鼠毛毛会不开心?站在门外的小灰鼠托托是什么样子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?
4.幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学CD 。(教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪 。)
5.围绕话题进行讲述 。
三、了解故事所表达的感情
1.教师：听了这个故事，你有什么感觉?为什么?
2.讲述自己与朋友之间令人感动的事情 。
3.教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听 。
4.鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情 。
幼儿园中秋节活动方案【篇3】
活动目标：
1.知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品 。
2.感受与同伴共同品尝月饼的快乐 。
活动准备：
1.几种形状、包装、口味不同的月饼 。
2.幼儿用书 。
活动过程：
一、开始部分
教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?(幼儿回答，引出中秋节)
二、主体部分
1.出示月饼，引出中秋节的特色食物 。
教师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?
教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)
2.幼儿了解中秋节的传说及特色食品 。
教师：你们知道中秋节有什么传说吗?(教师讲述故事)
教师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)
教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)
3.月儿品尝月饼，知道月饼的口味 。
教师：今天老师带来了一些月饼，等会分给每位小朋友尝一尝，吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?(教师分发月饼)
教师：好了，月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的?(幼儿回答)
三、结束部分
教师：今天我们了解了中秋节的传说，还知道了中秋节的特色食品 。最开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦!
幼儿园中秋节活动方案【篇4】
一、活动目标
1.引导幼儿理解本次活动的主题和故事的内容，激发幼儿对太空的探究欲望 。
2.引导幼儿初步感受我国神话传说的意义和特点，知道神话故事《嫦娥奔月》讲述的古代时候发生的事情 。
3.幼儿感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋节活动的关系 。
二、活动准备
1.材料准备;嫦娥奔月的图片
2.活动室内相关布置(月亮和云朵、星星)
3.经验方面的准备：幼儿大多已经认识了月亮和云朵、星星
三、活动过程
1.教师出示嫦娥奔月的图片，引导幼儿观看图片，激发幼儿欣赏故事 。
教师提问：小朋友们，你们知道图片中的人物是谁吗?这个人生活在什么时代?是你们有听过她的故事吗?
(图片中的人物叫嫦娥，是后裔的妻子 。嫦娥生活在古代，是古时候的传说人物，我们经常听到她的故事就是最经典的嫦娥奔月 。)
2.引导幼儿欣赏故事，初步了解嫦娥奔月的故事内容 。
教师：刚刚我们说到，这张图中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物 。

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