《小狗的小房子》阅读指导教案 《小狗的小房子》阅读指导设计

《小狗的小房子》是著名儿童文学作家孙幼军先生的童话精选集 。本书包括《小狗的小房子》、《妮妮画猴儿》、《三个吃冰激凌大王》等故事 。
这篇童话讲述的是生活在一栋房子里的一只小猫和一只小狗的故事 。虽然它们生活在一栋房子里,但它们似乎不太熟悉,一个生活在屋里,一个生活在院子里,平时没什么来往 。一天它们相约去小河边玩耍,胆小的小猫因为害怕大灰狼、害怕下雨竟然让小狗把房子也给背上 。一路上小狗累得气喘吁吁,被房子压得抬不起头,根本看不到周围的风景,而小猫呢,它可是高兴得很,一路上说个不停,埋怨小狗吓跑了蝴蝶,到了河边,又让小狗用尾巴钓鱼,爬到树上捉蚂蚱,结果小狗的腿也被划破了 。直至此时,心地善良的小猫才醒悟起来,他想把小狗带回家,当他想要背起小房子时,才发现原来他们的小房子是那么的重 。故事的最后,小猫勇敢地承担起救助小狗的重任,并用自己的智慧化解了各种危机,他给小房子装上了轮子,把小狗安全的送回了家 。
这个故事除了小狗和小猫外,还有第三个人物,那就是房子的女主人 。虽然出场不多,但这个角色很重要,通过她对小狗和小猫两种截然不同的态度,我们大概能够了解为什么小狗和小猫会有这两种不同的性格 。小猫就像是温室里长大的孩子,被家长保护得太好,娇滴滴又胆小,害怕作出改变,并且不懂得照顾别人的感受,比较自私 。而小狗呢,它是属于放养型的,勇敢有担当,会照顾别人,女主人的冷淡让它非常期待别人的夸赞,小猫的一句“哈,小狗,你真有力气!”,就能让小狗信心百倍地扛着小房子上路 。
童书,不仅对于孩子有着深远的意义,对于大人,同样有重大的启迪意义 。美丽的童话能够给予幼儿心灵的滋养,让孩子在童话、童声中认识这个美好的世界 。读一读这些美妙的故事,会让孩子在轻松的氛围中汲取精神和心灵的双重营养 。
孙幼军先生的这篇童话《小狗的小房子》正是充分展现了作家以童话创作的幼儿思维特征,洋溢着儿童的天真、稚美的气息,他用亲切幽默的语言表达,实现了作品文学性和趣味性的统一 。文章中前期这个小猫除了嘴甜会哄人之外似乎也没什么优点,但好在它是个心地善良的小猫,当看到累得精疲力尽又受伤的小狗,它终于意识到自己的错误,勇敢地承担起照顾小狗的责任,且发挥自己的聪明才智将房子和小狗推回了家 。
这篇童话以故事的方式告诉孩子们可不能像小猫最开始的那个样子 。好朋友之间要互相关心、互相帮助、互相爱护才行,不能把事情都推给别人去做 。同时这个故事也以房子的女主人为例告诉家长朋友们,若把孩子像小猫一样放在温室里养大,长期被家长保护得太好,一直娇滴滴的,胆小怕事,害怕作出一切改变,并且不懂得照顾别人的感受,任性自私,那么孩子将永远不会长大 。而文中的小狗呢,面对于女主人的态度,是属于放养型的,但是它勇敢有担当,会照顾别人,能时时刻为别人着想,女主人的冷淡让它非常期待别人的夸赞,它需要一种鼓励和认可 。所以家长既要懂得放手,又要能够不时地给孩子予以鼓励,让他们独立成长,放手后你会发现孩子们并不如你所想象的那样柔弱,故事中的小猫最后不也是变得勇敢起来了吗 。
另外,《小狗的小房子》还让我们明白了,同学之间要互相帮助、互相学习,这样的话就会产生友情,温暖彼此,友情是不可缺少的,因为拥有了它,我们就不再是孤身一人,我们就会感到快乐温馨的这样一个道理 。同时也懂得了这样的坚持和努力就会成功,在困难面前不能自暴自弃,坦然面对,我们就会变成一个强大的人,就会改变一生的命运 。
还有,这本书除了故事好,对人物和景物的描写也很美 。娇滴滴又胆小的小猫和勇敢有担当的小狗,在阅读的时候不由地让人想模仿它们说话的语气 。春意盎然的小树林,开满小野花的小河边,嗡嗡地飞着的小蜜蜂,啾啾地叫着的小鸟 。虽然书本里没有图画,但却让读者感觉仿佛置身于大自然中,似乎也闻到了绿草的清香,看到了在河里游来游去的小鱼,听到了树林中小鸟叽叽喳喳的叫声,实在是给孩子们一种美好的生活享受 。
1.了解童话产生阅读童话故事的兴趣,能自主阅读自己喜欢的故事,能了解故事的主要内容 。

2.认识书的封面,了解书名作者等基本信息,通过朗读初步感知文本想表达的主旨与自己的生活产生链接 。

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