突出促进学生、教师的发展 ， 体现学科特点、教师特色 ， 备课思路过程要有特色 。
教师要了解学生的知识水平、心理状态、接受能力、兴趣爱好和个性差异 ， 注重师生情感互动 ， 让学生有一个宽松愉快的学习环境 ， 为提高学习效率打下感情基础 。
树立“团队”精神 ， 注重发挥集体力量 ， 提高备课的质量和效率 ， 并及时在课后记下教学随笔 ， 进行教学反思 ， 并大力提倡“集体备课”方式 。
2、授课要求
(1)新课程理念下的新授课应重视新知识的引入
(2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动的教学的观念 。
(3)新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流 。
(4)新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力 。
(5)新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神 。
3、作业布置与批改
作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的有效手段 ， 也是记录学生成长和评价反馈的重要手段 。应注意以下几点：
(1)适量性(2)层次性(3)针对性(4)实践性(5)探索性
课外辅导是教师完成教学任务的重要的辅助手段之一 。形式可以有一般辅导、个别辅导、学生互相辅导 。各班成立课外活动小组、兴趣小组、竞赛辅导小组等 。
5、测验评价
必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法 。各专题及时过关考试 ， 认真对待 。
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