事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做
学生的表率 。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果 。
2、善于思考、积极探索、勇于实践 。在我任班主任这一年的
班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况 。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会 。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌 。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义 。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强 。同时，这也是对后进生最好的奖励 。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作 。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力 。
3、信任学生，尊重学生 。渴望理解，渴望信任是人们的一种正
常需要 。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量 。班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视 。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步 。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去 。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了 。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩!
教学工作，我立足课堂 。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习 。学校给我的学习机会，我也总能好好把握 。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念 。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索新的教学路子 。
我为了提高学生的积极性，为了督促学习不自觉的学生，我规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业若干名展出 。除此之外，我还让学生参与点评 。
二、学校常规
常规，就是经常实行的规矩 。应该说它是工作的最低要求 。只有超越常规，工作才有可能主动、创新 。我是这样理解的，也是这样要求自己的 。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破 。学期初制定教学计划并按时上交 。平时能根据教材和学生实际制定教学目标 。由于这学期我们年级各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中 。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神 。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业 。扶优补差工作能从帮助学生更好地掌握语文知识、提高语文技能的基础上联系心理知识，讲究策略，取得了以往所没有的效果 。
总之，我将永远忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针 。爱岗敬业，工作专心致志 。工作求真、求实、求新 。
教师工作总结表态发言稿5
一、政治思想、工作态度方面
任期内我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职 。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力 。始终做到忠诚于党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为 。
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