在实习期间,我们学院的指导老师都会去听我们的课,在课后给我们指出不足之处,给我们提一些建议和指导 。我们会听取任课老师及指导老师的意见,及时写课后反思,努力改进不足 。
每个周一的班会课开发区四小的领导都会给我们布置一个主题 。其中我们开展过安全教育(一二年级)、世界水日(三至五年级)、心理辅导等主题班会 。在开展每一次主题班会之前,我们小组三名成员都会共同讨论、搜集资料、写教案,一次次修改教案,力求做到更好,能让学生从中学习到知识,并培养良好的学习习惯和生活习惯 。
实习期间,开发区四小的学校领导及老师对我们委以重任,全权负责举办四小的第一届英语口语比赛 。由于上一届举办的是话剧比赛,我们没有太多的经验可以借鉴,大多靠我们全体实习老师共同讨论摸索,并寻求学校领导的意见,一点点改进 。我们除了拟定比赛试题,还需要培训学生,每天下午第三节课,我们都会对学生进行培训 。虽然辛苦,但看到学生一点点在进步,我们感觉到付出再多的汗水都是幸福的 。
实习的最后一周是非常艰苦的,我们需要为比赛做一系列的工作准备,包括试题的完善、对学生最后阶段的培训、宣传海报和logo的设计、舞台的布置等等,有时会忙到天黑才拖着疲惫的身体赶回学校 。虽然比赛的准备工作繁重,但我们全体实习老师能各司其职,有序地配合队长顺利完成工作 。4月14日,在开发区四小全校师生、岭南基础教育学院的领导以及全体实习老师的共同努力下,我们成功举办了__开发区第四小学第一届英语口语比赛 。通过这个比赛,我深刻意识到团队合作的重要性,同时也让我们收获了成功的喜悦 。
在实习结束的最后一天,学生给我们赠送了一些小卡卡片、信件等离别礼,有的学生甚至早上早早就守在会议室门口等待我们 。告别时刻,班级里大多数学生都泪眼滂沱,依依不舍,看着每一张稚嫩的小脸,我有着不舍也有着对教育事业的热爱及憧憬 。
短短一个月的实习生活,我从最开始的手足无措到每一次的进步,到最后享受实习生活 。在此期间,我有过茫然,曾问过自己,是否适合这个职业 。但在面对学生真诚的笑脸时,我很确定自己热爱这个职业,并且希望能在这条道路上越走越远,越来越进步 。因此,为了能成为一名优秀的教师,我会不断学习,不断积累经验,争取一天比一天进步 。
小学教师实习总结1000字篇6
小的时候,我的愿望就是当一名老师 。我认为教师这份职业非常神圣,教师有无私的奉献精神和对学生持久的爱 。这次轮到我们实习了,来之前,虽然心里有些紧张,但是还是很期待 。因为我们遇上好机会了 。“国培计划”不仅培训的老师有益,而且为我们顶岗实习的学生提供了走上讲台的机会 。这样对我们的学习和实践有很大的益处 。我还对我的第一节课记忆犹新 。
我很喜欢小朋友,但一次和那么多小朋友打交道,心里还是有些紧张 。不过孩子们的热情把我的紧张情绪完全打消了,虽然只是一堂简单的自我介绍,但是我们交流地非常开心 。看着他们一双双纯洁的大眼睛,我被感化了 。有一位小朋友还跑过来说:“老师,祝你永远快乐!”我听了,非常感动,做一名老师太幸福了!虽然我不是一名正式的老师,但是我对自己的工作还是严格要求的 。美术教案的编制,都是严格按照新课程标准的要求编写的 。其中,教学目标,都是按照新课程提出的“三维”目标:知识与技能目标、过程与方法目标、态度情感与价值观目标进行认真编写的 。课余时间,我还认真学习新的教学观 。例如:
一、教学是课程创生与开发的过程 。
二、教学是师生交往,积极互动,共同发展的过程 。
三、教学重过程甚于重结论 。
四、教学更为关注人而不只是学科 。
我会把这些教学观运用到我的课堂上 。新的学生观中,“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念 。我喜欢大力地表扬我的学生,这样有利于调动学生的积极性 。当然,我也不会宠着我的学生 。课堂上,我就是老师,必须认真听我的课,不能写其它科的作业 。在教学中,我是刚柔相济和恩威并施的,但我从来不体罚学生 。相反,我很反对体罚学生 。课下,我和学生是无话不谈的好朋友,学生会和我聊天、约我们打球、猜谜语等等前两三个星期,学生控制画面的能力还是不好的,还有作画的步骤也是有些乱 。
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