这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们应该用主人的身份去保护自己的家园 。
2.任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上 。
地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害 。这句话点明了人类与地球的密切关系 。
3.大地不属于人类，而人类是属于大地的 。
这是文章的中心所在 。
这句话的意思是谁也没有权利，拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好来对待大地 。人类属于大地，大地使人类的生命不断得以繁衍、延续，只有爱护大地上的万物，才能确保人类的生存 。
小升初语文课文复习资料
《我的伯父鲁迅先生》
1、多音字：冠、号、数北风怒号(háo);数(shǔ)不清;张冠(guān)李戴
2、四字词语：囫囵吞枣、张冠李戴、恍然大悟、北风怒号、饱经风霜、失声痛哭
匆匆忙忙、马马虎虎、清清楚楚、模模糊糊
囫囵吞枣：把枣整个吞下去 。比喻读书等不加分析地笼统接受 。
张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上 。比喻弄错了对象或弄错了事实 。
饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦 。
3、《我的伯父鲁迅先生》的作者是周晔，表达出她对鲁迅先生的怀念、热爱、敬仰之情 。
4、(1)《我的伯父鲁迅先生》课文主要记叙了作者回忆鲁迅先生的哪几件事?
(伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书;伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会;伯父热情地救护和帮助黄包车车夫;伯父关心女佣阿三 。)
(2)说说他给你留下了怎样的印象?
从全文说：鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人 。
(每件事分别留下的印象：谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护;谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨;救助车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心;关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己 。)
5、以空行为标志，文章分为几部分?说说第一部分与其他部分的联系 。
要点：五部分;第一段是总述(果)——深受爱戴，后几段是分述(因)——受到爱戴的原因 。
6、读读文中鲁迅先生的话，体会语言描写的好处 。
(1)“你想四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”(反问句)
【小升初语文课文复习资料】要点：“四周黑洞洞的”比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有 。
“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害 。
这句话中体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度 。
(2)伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好 。”
要点：这句话进行了语言、动作、神态描写 。表面是在夸自己记性好，实际上在用幽默的语言委婉的批评“我”读书太马虎 。从中看出鲁迅含蓄、幽默，慈爱宽厚的性格特点 。
小学六年级小升初语文复习资料
1、《山中访友》作者(李汉荣) 。
2、(1)有感情地朗读课文 。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题 。作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友 。课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现，作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣 。
(2)读读下面的句子，体会这样写的好处 。再从课文中找出类似的句子，并抄下来 。
①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?
作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩 。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神 。
拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊 。
《草虫的村落》
1、《草虫的村落》的作者是(郭枫) 。
2、(1)有感情地朗读课文 。想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些 。我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师 。
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