四、营造温馨环境
为了让孩子们养成良好的生活常规，我常常比较严厉，但是私底下与孩子交流时，我还是很亲切的与他们说话的 。我常常教导孩子们要学会分享，所以我班里的孩子都比较大方，会拿写些好吃的东西与班级里的小朋友分享 。有时我也会和他们开开玩笑，孩子们笑的人仰马翻，有时让小朋友们想个好玩的游戏，大家一起玩的很开心，这些时候才让我感受到班级的力量很可贵 。每次进行班级环境布置时，我会从孩子们的作品当中选取贴到主题中，因为我感觉到我班大部分孩子的绘画技巧不是很好，所以我的班级特色也一并取向于童谣画，让孩子们在学童谣的同时学习绘画技巧，我相信多看多画多评，一学期后孩子们的绘画水平总会提高的 。所以孩子们的作品在教室中是无处不在，我们老师也在见证孩子们成长的一点一滴 。
五、家园联系工作
【幼儿园教师评语大班下学期 幼儿园教师大班下学期班务总结格式5篇】本学期家园联系从三大点出发：
1、家长会
家长会是与家长沟通的最好时机 。有时孩子的家长都比较忙，只能与爷爷奶奶碰头，有时对于教育问题，爷爷奶奶没有直接的决定权，都是比较溺爱的，所以在家长会时我们老师与部分家长进行了一次谈话，聊了聊孩子在园的表现，有些什么优点，最近有什么事发生等等，发现家长们都很愿意听我们老师谈谈对他们孩子的看法 。在学期中有些什么工作需要家长帮助完成，我们也一并在会议上说明，大部分家长都是非常支持配合的 。
2、家长开放日
大班第一学期结合“重阳节”进行了家长开放日活动 。从爷爷奶奶角度，我们老师更近一步的了解到老一辈对孩子们的.关心，他们都非常希望孙子孙女能有上进心，学习出色等等的愿望 。进行了这样的一次活动，也让爷爷奶奶了解到我们幼儿园教学的情况，并非是一味的玩耍，也是有科学依据的进行了一日生活的安排 。活动效果非常好，给爷爷奶奶留下了很好的印象 。
3、家访
家访形式一般有两种：电话与上门普访 。在平日中，我已经与多位家长进行了电话访问，聊了聊孩子的近况，和家长说了些贴己的话，家长在电话中也感谢我们老师对孩子的关心 。在期末阶段，我特地不乘班车留下在傍晚吃饭间进行家访，因为部分家长白天在厂里工作，根本见不到面，只有下班后才有空，所以我联系了几位平时不太碰到的家长上门家访 。每个家庭我基本进行了半个多小时的谈话，说的方面也比较全面，和家长之间聊的非常开心，家长们也向我询问了孩子在园的变现如何，我也实在的向家长反映了一些问题，我向家长述说：“孩子有缺点我一定会向你们提出来，毕竟是马上要升小学的孩子了，如果一味夸奖有问题不说，问题就会越来越大，不是对孩子好，是害了孩子 。”家长们都很认同我的说法，当然在与家长交流的过程中也是需要技巧的，不是随便乱说的 。经过与家长们的一番交谈，我发现自我成长很快，在交流方面我有了进步，证明经验是积累的!
4、校讯通
进入大班以后，家长对于孩子们的学习都非常的关注，所以我利用校讯通常常会给家长发一条我们今日学习了什么知识的信息，希望家长在家也进行复习与指导，帮助幼儿巩固知识，这让家长们一致很赞同，也很配合 。
我曾经在网上看到这样一句话：能力有限，努力无限 。对于工作，我不是做得最好的，但是我很努力，让我自己比原来的自己工作的更好 。我热爱我的工作，为了这些天真活泼的孩子们，我会更加努力 。
幼儿园教师大班下学期班务总结格式篇2
一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了 。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识 。培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点，回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少 。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展 。
一、保育工作：
在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯 。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守，幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作 。在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生 。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子 。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质 。特别是在手足口病多发时节中，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多 。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定 。
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