⑵校训 。校训是学校历史和文化的积淀，是学校办学理念、校风、教风、学风的高度概括和集中体现，校训创作要具有历史性，体现文化性，注重前瞻性，文字力求精炼，字字珠玑 。
⑶校徽 。校徽是学校完整形象的浓缩展示 。它的创作应与校训相映衬，应反映学校的总体特点和蓬勃向上的精神风貌，讲求视觉美感和深远意蕴 。
⑷校歌 。歌词可从校内征集，作曲请专家帮忙 。
⑸校园建设志铭 。记录新校园建设勋绩、过程及举办者理想等 。志铭刻在花岗石上，以资永久纪念 。
2、校园文化活动的构想 。
⑴坚持做好常规活动 。坚持每周一次的全校升旗仪式和国旗下演讲以及班会制度 。开好每学期一次的全校性家长会，每学年一次的开学典礼和全校体育运动会 。⑵充分利用“五四”、“七一”、“十一”、“元旦”和教师节等时间，设计、开展丰富多彩的活动 。利用入学、入团、入党等各种特殊意义的日子，开展主题教育活动 。
⑶组织好校园艺术、体育、科普等各种融趣味性、思想性和知识性为一体的文娱活动，成立多种形式的兴趣小组，如读书会、书友会;采访人员站，文学社;美术俱乐部、摄影协会;体育俱乐部、篮球队、足球队、田径队、乒乓球队、象棋队、围棋队;音乐俱乐部、合唱团、舞蹈队等 。举办文艺表演、召开校园歌咏比赛，小制作比赛等活动 。通过系列活动的开展，拓展学生视野，陶冶学生情操，丰富学生的精神生活 。
⑷各年级组、学科组充分发挥其自身的优势与特长，组织各种活动，如开展读名著、诵名诗活动，知识竞赛和科技展等 。
校园特色文化活动成果展示
校园特色文化活动的成果展示通过6个平台来实现：
(一)校园活动展示平台：学校将定期开展艺术周、科技周、体育周、健康周以及各类竞赛等文化展活动 。
(二)校外展示平台：积极组织参加校外组织的各种对口比赛，展示师生精神风貌和文化成果 。
(三)资料展示平台：学校对特色活动进行整体策划，通过录相、光盘、书面资料、实物等组成特色系列资料 。学校筹建校史成列室，收集、保存有价值的特色音像、纸质资料和实物物品 。
(四)素质展示平台：学校开展教育教学活动“不偏食”，体现德、智、体、美、劳全面素质教育，促使学生人人有爱好，个个有特长，使学生个体素质得到提升 。
(五)交流展示平台：开展与国内外友好学校和有关组织的交流互动，展示亮点，开阔视野 。
(六)载体展示平台：定期或不定期印发校报、校刊、简讯、社团刊物，办好校园广播和学校网站，突出正面报道，彰显特色文化 。
五、保障措施
校园文化建设是一项系统工程，它既有理论层面的要求，又有对物质品位的要求，更要体现我校的特色 。它需要全校上下用心为之，并有组织机构协调人力、物力做有力保障 。
(一)建立校园文化建设管理网络 。校园文化建设领导小组下设决策与督导、策划与执行小组，根据职责，负责校园特色文化活动的规划、策划，协调、管理、检查和考评 。校园环境文化建设由总务处为主组织实施;校园制度文化和精神文化(文字部分)建设由办公室牵头组织实施;校园师生文化活动分别由教导处、教研室、团委负责实施 。
(二)注重过程管理，实行跟踪考评 。校园文化建设关键是过程，过程的关键是参与，特别是活动文化，过程就是氛围，参与就是效果 。“关注过程，重在参与”是管理的基本原则 。为此，根据活动文化项目特点，定期组织展评活动，对活动情况实行滚动考评，在考评的基础上，对活动成果进行奖励和推荐 。
(三)资金保障 。学校拿出一定资金用于校园文化建设，从硬件和软件配置上予以支持 。
(四)把规划实施落在实处 。从空间布局上，做到全面规划与局部到位相结合，从时间安排上，做到长远计划与近期安排相结合 。
中小学校园文化建设实施准备方案2
一、 班级文化建设宗旨：
挥洒青春，热血拼搏;携手共进，开创未来
二、班级文化建设目的：
1.学习上，打造好好学习，天天向上的学风
2.人际关系上，形成互相帮助，团结友爱的氛围
3.个人上，每个人都自信乐观，勇于开创自己精彩的未来
4.群体上，打造一支精英的团队，建设一支和谐的团队
三、班级文化构成要素：
积极响应学院所强调的“五有”口号，努力做到有组织、有理念、有制度、有公约、有作为，并以此构成我纺织103班文化建设的主要框架 。
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