每一年，青少年儿童溺水身亡事故频发，已经引起社会各界的高度重视，那么为了方便大家，下面给大家分享关于防溺水安全教育教案2022精选，欢迎阅读!
防溺水安全教育教案【篇1】
教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵 。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 。
教学过程：
一、激情导入
1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事 。
2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松 。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法 。
3.小结：人，应该珍爱生命 。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育 。
二、强调守则
1.过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生 。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10% 。
2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
(1)未经家长老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去 。
三、探讨原因
1.溺水原因主要有哪几种?
2.学生分小组探讨 。
3.小组代表回答后归纳：
(1)不会游泳;
(2)游泳时间过长，疲劳过度;
(3)在水中突发病尤其是心脏病;
(4)盲目游入深水漩涡 。
四、救护措施
1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?
2.指名学生回答后归纳：
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止 。
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直 。
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决 。
3.对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸 。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入 。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气 。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快 。
五、渗透思想
同学们，珍爱我们的生命吧 。珍爱生命就是珍惜每一天 。请同学说说怎样珍惜每一天?
防溺水安全教育教案【篇2】
教学目的：
1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识 。
2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生 。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力 。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力 。
教学过程：
一、谈话引入课题
课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图 。让学生起来发表感想 。教师加以引导 。引入课题并板书：预防溺水
二、新授
1、游泳中要注意的问题 。
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面 。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?
总结：游泳要严格遵守“四不”，未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去 。
2、组织学生分析事故的原因，教师作总结 。
溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡 。
三、教育学生如何预防溺水 。
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳 。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚 。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳 。以便互相照顾 。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护 。
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