三、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育 。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者 。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响 。俗话说：“身教重于言教 。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误 。平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到” 。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣 。
初中班主任个人工作计划【篇六】
一、情况分析
本学期根据学校安排，我当了九年级二班的班主任，现把本班情况作以下分析：
本班共有学生59人，学生平时学习风气较好，组织纪律也不错，学生在任课教师的心目中很乖巧 。整个班集体有一股积极向上，热情阳光的力量 。但也有一部份学生，学习基础较差，对学习兴趣不高，有时候甚至影响其他学生的学习，还有个别学生行为习惯较差 。所以，在新学年中还要继续努力，树立更加良好的班风 。依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育 。
二、指导思想
以区局“依法办校，以德立校”为指导，依据学校工作计划，结合市、区教育工作会议精神，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心 。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点 。提倡道德规范：爱校守法，友善团结，勤俭自强，敬业奉献，切实帮助学生做到“以德服人，德智并举，探究发展，学会生存，学会做人” 。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育 。
三、具体工作内容、措施
(一)德育以“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育 。
1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识”的教育内容 。
2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径(认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育 。
3、结合教师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师颂师、爱生重教、尊老爱老、团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹 。
4、开展以“爱国爱家”，围绕建国六十周年，制订主题班会内容，作为班主任加强指导 。
5、以“五爱教育”为基本内容，以“五心”教育为重点，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人，也做不了大事 。培养学生愿意做小事，学会做小事 。在实践中增强责任感 。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的班风与学风 。
6、坚持环境保护教育，加强学生环境保护意识，爱护校园，爱护我们美丽的家园 。
(二)继续加强行为规范教育
以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体 。通过“五爱”“五心”“四会”“四个面向”’“六个文明”“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育 。
1、以中学生行为规范要求每位学生，加强洵阳道德规范宣传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献” 。重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教育，创设良好班风，树学风、校风 。
(1)认真学习宣传环境整治 。使学生树立“爱护环境，从我做起”的思想 。
(2)由于我班部份学生的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查 。
(3)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风 。好人好事坚持天天记 。
2、加强基础道德教育
基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容 。从对自己负责做起，从自我评价做起 。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断 。坚持十分钟队会(中午)，并认真作好记录，提高自我评价的自觉性和能力 。结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树班风、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民 。
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