4、班级的卫生状况越来越好，值日班长能以身作则，学生的值日意识越来越强，速度也能保证到位，在评比中能保证一个月拿到两次到三次的流动红旗 。
5、良好的班级学习风气已经形成 。可以做到老师在与不在，只要有班干部管理，早读就有序 。班级学习氛围比较浓，也很少有拖欠作业的现象 。
三、安全教育
安全教育工作一直是学校教育的重点内容 。本学期，学校重点提倡轻声文化，为此我不仅通过主题班会对学生进行安全方面的教育和强调轻声文化，而且在平时的日常教学中随时向学生渗透安全知识及轻声文化，例如：放学前的几分钟嘱咐孩子们注意安全，向老师、同学问好，在班级内外不大声喧哗等 。同时认真观看学校播放的安全教育视频 。我想，通过这样一系列的方式，学生的安全意识一定会逐渐深刻起来，并最终根植于每个孩子的头脑中 。
四、不足
经过一学期的共同努力，我欣慰地看到了孩子们的成长与进步，这对我来说是一件特别幸福的事 。但幸福的同时，我也清醒的意识到自身存在的不足，例如班级管理还存在一些漏洞，个别孩子纪律性较差，班干部的整体素质还有待于提高，学校提倡的轻声文化还做得不够好等，对于这些问题，我也在不断的想办法改进，不断朝着自己理想的状态而努力 。
五、今后的打算
在今后的教育教学中，我依然会保持这种饱满的工作热情，无论从教学工作还是班级管理工作方面，都要主动向前辈们学习经验 。不断总结，不断反思，踏踏实实走下去 。
班主任个人工作总结通用范文3
一、以身作则，为人师表
古人云，“亲其师，信其道” 。车尔尼雪夫斯基也说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人 。”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书 。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到 。例如，要求学生7：30——7：40到校，我就每天在这个时间段到校 。上课不接打电话 。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等 。让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的信任度 。
二、培训班干部 。
俗话说：火车跑得快必须车头带 。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的 。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作积极性，也提高了学习的主动性 。
三、培养学生的良好习惯，向课堂要质量 。
(1)培养学生课前预习的习惯习惯 。
课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了 。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环 。
(2)培养学生遵守课堂纪律的习惯 。
纪律是教学质量的保证 。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正 。做到一个同学不听课也不讲课 。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己 。在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动 。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达能力 。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转 。以后还要加强教育 。
(3)培养学生积极复习的习惯 。
孔子曰“温故而知新”，复习不是简单地重复 。而是一种创造性的学习 。
四、充分利用素质教育平台 。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好 。平时我都注意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就用素质教育平台给家长发信息，以防患于未然 。经过老师和家长的共同教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了 。
五、关爱学生 。
看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的 。我非常赞同 。应在工作中以应用 。主要是在精神上给予鼓励和支持 。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等 。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消除了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久之，表现就很好了 。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生 。
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