2.学生自主表达感恩情
学校的学生们用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情 。
3.早晨校门口礼仪队迎接、祝福每位教师 。
4.课堂上，各班同学向老师问好、送出祝福，为老师们送上自制礼物 。
5.中午午休期间，参加学校“老师，我想对您说”的校园留言活动 。之后，组织感恩队会 。
6.各班同学提前通过网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝福;一份特色作业;一条教学建议 。
四、教师节主题庆祝活动实际开展情况简介
上午7点30分，伴着广播室播放的优美的教师赞歌，礼仪队同学早早地站到了校门口，他们不仅主动用中英文双语的形式向老师们问好，还迎送一支代表感恩之情的康乃馨 。让老师们一进校就感受到扑面而来的快乐与幸福 。
课堂上，各班同学自发地向老师问好并送出祝福，有的班级为老师们送上了精心制作的环保花，有的班级给老师们送上了自制的祝福卡，这一天的课上课下，师生的配合更是非常默契 。
中午午休期间，各班积极参加了学校“老师，我想对您说”的校园留言活动，将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在学校的宣传板上 。之后，又分别组织了形式不一的感恩队会 。同学们还提前通过网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝福;一份特色作业;一条教学建议 。让老师们惊喜连连，深受感动 。
我校全体教师表示，家长把孩子交给了老师，就是对教师的一种信任;社会给予了教师充分的尊重，就是对教师工作的支持 。这些都应该成为教师关爱学生的动力，只有全身心地爱护每一位学生，才是最好的过节方式 。
在关爱每一位学生的同时，学校的领导及老师们还带着自己精心准备的节日礼物，走访了部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关心这些同学的学习与生活 。
教师节学校活动策划方案4
一、指导思想
为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第_个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动 。
二、活动内容
1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷 。
2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象” 。
3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参加园级比赛 。(可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)
三、活动时间
八月下旬至九月中旬 。
四、活动流程
(一)前期：工作布置及活动准备阶段(8月28日——8月31日)
1、召开工会委员会议，布置工作 。
2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备 。
3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核 。
4、印制调查问卷 。
(二)中期：调查问卷及活动宣传阶段(9月1日—7日)
1、9月1日，发放家长调查问卷 。
2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传 。
3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象 。
4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛 。
(三)后期：教师演讲及活动评价阶段 。(9月7日——9月14日)
1、9月7日，收回并统计调查问卷 。
2、9月10日，举办园级教师演讲比赛 。
3、9月13日，颁发荣誉证书 。
4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准 。
五、评选办法
1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组，组长：__ 。
2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书 。
六、工作安排
1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作 。
2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作 。
3、负责资料的收集、整理、装订 。
__：负责主持园级教师演讲比赛 。
__：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作 。
__：负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程)，保留原始资料 。
__：提供证书 。
环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程 。
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