今年，我任教八年级的物理 。这两个班的学生的特点就是两极分化严重，每个班仅有几名成绩稍好的学生，其余成绩都较差 。比较严重的是二班 。这个班不仅后进生较多，有一部分学生对物理没有星期，几乎处于放弃的境地 。这使我不得不改进教学方法，在教学中努力做到以下几点：
第一、确立学生的主体地位
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律 。在教学中做好导学案，让学生自己读书，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律 。教师在课堂上及时的补充、指导 。
第二、使学生明白学习目的
要学好物理，首先要使学生认识到学物理的目的和意义 。要学生了解到学习物理是多么重要，如果我们不懂物理会怎样?只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的学业联系起来，才会对物理学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习物理的动力 。
第三、培养物理学习兴趣
物理作为一门新的课程，对大多数学生而言，既生疏又困难 。在这样一种大环境之下，要教好物理，就要让学生喜爱物理，让他们对物理产生兴趣 。此外我还采取了其它一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂教学活动;从而培养了学生学习物理的兴趣 。
第四、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课 。虽然辛苦，但事实证明是值得的 。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生 。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛 。
第五、努力建立融洽的师生关系
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重 。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣 。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位 。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人 。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光 。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 。为了更好地搞好物理教学工作，我将继续努力，总结经验教训，争取取得更好的成绩 。
【物理教学教师个人总结5篇】
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