孩子不爱学习怎么引导( 二 )


人有差异性,要承认差异,要了解自己的孩子是什么方面更有潜力,更有优势 。
不要只是为了自己的面子逼着孩子读书,在压力下读书是做不好的 。
【孩子不爱学习怎么引导】 我记得南怀瑾老师曾说过,21世纪人类生命的最大威胁不是癌症也不是心脏病,而是精神疾病 。
在心理咨询室里,无数的来访者提及自己的成长经历时,总会因为自己的努力与成绩没能得到家长的肯定而潸然泪下 。
有多少孩子,终其一生的努力拼搏,仅仅为了获得家长的一句肯定 。
受伤的孩子,内心脆弱时,更需要家长的及时肯定 。
假如孩子总是得不到家长的肯定与鼓励,除了一根筋死磕到底证明自己以外,还可能走向极端,自暴自弃,或破罐子破摔 。
孩子会陷入一种虚无中:
这一生,到底是在追求什么?
即便追到了,又有什么意义?
什么才是真正的好?
是应该符合自己的内心,还是符合别人的期待?
他会掉进这个夹缝中,左右摇摆,永远无法自拔,直到失去信仰 。
更可怕的是,很多人被这种“无由来的无意义感”长期纠缠后,抑郁了 。
面对受挫的孩子所需要传递的信息是:
你的努力和付出,你的成绩和进步,我看到了,你很棒!
在“看到”的基础上“肯定”,是家长需要传递给孩子的态度 。
大多数的父母在孩子达不到自己的期望时,就会表现出指责、不耐烦、失望的态度 。
尽管在一定程度上这种态度可能会促进部分孩子发愤图强,同时往往也传达了一种“你是优秀的我才爱你”的信号,潜台词就是“如果你不够优秀,我就不爱你了” 。
要养一个好孩子,父母得自律,得学习,得不停地改变自己 。
只有只这样才能反思、改进,从而解决一些问题 。
而很多的父母是不想花这份时间的 。
他们遇到了问题比孩子还要暴躁,只想着发一通脾气,然后躲起来 。
幸运的人用童年疗愈一生,不幸的人用一生来疗愈童年 。

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