那么需要我们家长怎么做呢？请大家往下看 。一共给大家归纳了4个方法 。
第一招：“听你的”
【如何教育孩子才是正确的 怎样教育孩子才是正确的】 在这里呢，你要学会对孩子说：“听你的”这3个字 。但是在这里呢，不是一味的听他的，只要孩子的要求不过分且不是原则性的问题，小事“完全”由孩子做主，大事“尽可能”由孩子做主 。
例如：①当你们出去打算游玩的时候且没有目的地时，你可以说“听孩子的”；②当孩子对你说今天吃什么饭的时候，你可以说“听你的”；③当孩子说明天是周末我可以晚睡会儿吗？你可以说“听你的”；
④当孩子说我想换个手机或其他类似的原则性问题时，就不要一味的听他的，这时你就要考虑他为什么要换手机，换了手机会给他带来什么好处和什么坏处，现在的这个手机还能不能用……你可以听他说为什么想换手机的原因，当然你也可以自己去试一试他手机现在的性能，切记不能直接拒绝，也不能因为这种原则性的问题对孩子生气
因为这样孩子就会把自己当成一个大人，久而久之，慢慢的培养孩子对事情说了算的那种自主掌控感（不会因为没有自己的想法、认同、选择等而一味的听从别人的） 。随着时间与年龄的成长，这种自主掌控感也会越来越强，等他长大了以后对任何事情的掌控能力都不会很差 。伴随着掌控力的强大，他的事业家庭生活，社会责任心也会油然而生 。
第二招：激发孩子的独立性
你替孩子做的一切都不等于他做的，那紧紧是你自己的成就，并不是孩子自己创造出来的，小到穿个衣服、递个拖鞋、洗洗脚，再到去超市买菜，自己完成一份手工，整理下衣服……这些都是很好的 。作为父母呢，就要学会示弱，让孩子去做 。
比如：①孩子，这件事情妈妈不会做了，你能帮妈妈做吗？②孩子，这件事情我想不出办法来了，你能帮我想想办法吗？③孩子，今天妈妈忙不过来了，你能帮妈妈整理下衣服吗？……
只要在孩子能力范围内，都是可以的，不要觉得孩子可以自己不行很尴尬，同时呢，在请求孩子帮忙时要温柔，和蔼，语气平和，最好用请求和试探性询问的语气 。
当然了，独立性也包括独立的思考 。（小到）“明天带你出去玩，你想去哪里呢？我想听你的意见 。”这个时候孩子就会开始思考从被安排的一方到了统筹和安排的一方，这就可以锻炼孩子的决策能力，还可以帮助他提高他的组织和协调能力 。这样做，不仅可以让孩子觉得自己会被需要，会被父母重视，还可以锻炼孩子的独立行为能力和独立思考能力
第三招：激发孩子胜任感
你可以对孩子说，我发现你最近进步很大，这不仅是对孩子努力的认同，同时也让孩子意识到通过自己的努力自己也正在变得越来越好，这可以让孩子产生一种认同感和成就感 。当你发现孩子努力了（不要管结果如何，敢于尝试，敢于拼搏，努力过就是成长，就是最好的表现）或者在某一件事情上做得很好的时候，你一定要用你最真诚的态度和最好的状态去赞美和鼓励孩子
比如：①今天下班回家后发现你已经完成了自己的作业，不用我们督促了，乖孩子，懂事了②妈妈今天特别开心，知道为什么吗？今天早起我发现你自己把书包收拾的特别干净，非常棒！（情景二：妈妈今天很开心，你知道为什么吗？因为今天早起我发现你自己已经把书包收拾好了，真的很棒，不过呢，有一点美中不足的地方，书包里的书摆放的不是很整齐，如果下次能把书也摆放整齐，那就更好了）
第四招：培养孩子的法则观念
规则、规矩、法则，这三样东西缺一不可，如果不从小给孩子在内心强化，将来可能就是会触碰法律，规则，规矩等底线的 。没有天生的恶人和罪人，只有对孩子不负责的原生家庭父母，人生下来都是善良的 。
恶人只是在成长的过程中一步步的变坏，受到不正确的教育观念，接受到了不正当的思想 。任何少年犯罪之前都可以被“一个人”提前阻止，那这“一个人”就是家长或“家庭教育 。”在孩子未成年之前犯错误的时候，你要做到“对事不对人 。”
当他做错了事情的时候，你要将事情与孩子分开，做错了的是事情，而不是不是孩子错 。
你可以说孩子你做的这个事情不对，但是不可以说你怎么做这种事情呢？听起来两句话好像差不多，但是理解起来就是完全不同的2个意思，现在的孩子理解能力都是很强的，不要以为他们理解不过来 。
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