1.教师:我们看到这么多的粽子 ， 接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧 ， 做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!
2.教师引导幼儿自己动手做粽子 ， 感受自己做粽子的乐趣 。
三、结束部分 。
1.幼儿做完粽子后 ， 教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字 。
2.教师对幼儿的表现进行表扬 。
教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔 ， 小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!
活动延伸：
1.艺术领域：画龙舟 。
2.语言领域：讲述屈原的故事 。
3.手工活动：做五彩绳 。
端午节的活动方案【篇3】
一、活动时间
_年_月_日下午3点整
二、活动地点
维也纳酒店福华路店
三、参与人员
国利半导体全体员工
四、游戏规则
将国利半导体全体员工分为四组 ， 每组人数基本相等 ， 拿到A的为该组组长 ， 站到对尾 ， 负责游戏最后猜词语 ， 其他组员顺序由组内自行商议决定(商议时间不超过2分钟) ， 若其中有不能参加的则该组推选出一名组长 ， 猜词顺序按照牌黑桃、红桃、梅花、方片的顺序进行 ， 游戏期间由___负责对每一组进行计时 。当对内所有队员都完成形体传递词语后 ， 由组长进行猜词 ， 当组长猜对词语(意思相同即可)或确定放弃时停止计时 。
表演的人员不许用声音及口型
表演完的本队人员可以看但是不许用任何方式交流
等候的队员不许偷看
不许使用道具
场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的只能乐别的不能做
违反此规则的全队给一次提醒机会
给一分钟准备
五、游戏方式
每一组排成一排 ， 面向背后站立 ， 做表演的两们同事转过身 ， 向前走两步进行表演 ， 表演结束后回归队伍 ， 表演时采用1和2、2和3、3和4的方式进行 ， 依此类推 ， 直到游戏做完为止 ， 每一组10分钟 。
六、获胜条件
当猜词成功时 ， 使用时间最少者为获胜队;
当所有参赛组均未猜对词语时 ， 则使用时间最短者为获胜 。
七、违规判定
1、两位表演者之间不可说话 ， 不可对口型 ， 只允许使用形表演
2、在表演人员进行表演的过程中 ， 队内其他人员不可以回头 ， 在表演结束后将身体转向相反方面 ， 不可再次参加与到表演中
3、如若出现上述情况 ， 视为犯规
八、惩罚
违规者将被更换词语 ， 重新开始 ， 不停止计时 ， 为了对违规队的惩罚 ， 词语的难度将有所增加 。
九、奖励
粽子分为多种不同的馅儿 ， 获胜组的组员将有权利进行选择自己喜爱的口味 ， 剩余组将由派发的方式进行 。
十、注意事项
1、装备照相机及摄像机——-___
2、购买粽子及带蒸锅——___/___
3、准备两幅牌并发给大家——-___
4、制作分组队员名单——-___
5、计时工作——-___
6、现场拍照及摄像——___/___/___
7、游戏过程中进行粽子的加热——___
8、准备若干与端午相关的语句——-___/___
十一、活动开场台词
略
端午节的活动方案【篇4】
活动目标：
1、通过分享、交流 ， 初步了解体验端午节的相关习俗 ， 体验和集体共同过端午节的乐趣 。
2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋 。
活动准备：
1、让幼儿收集有关端午节的各种资料 。
2、有关制作的各种材料：
【端午节的活动方案幼儿园 端午节的活动方案2022】粽子——粽叶、糯米、线等 。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花 。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒 。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸 。
3、有关的图片、艾草和菖蒲 。
活动过程：
讲讲看看：
要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容 。
指#策划# 导语：
1、(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了 ， 挂菖蒲是端午节的习俗)
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