做的习惯 。
尽管现在各学校都在努力减轻中小学生的学业负担，但适度的作业是必须的 。通过作业，可以及时了解、检查自己的学习效果，加深对知识的理解和记忆，形成一定的技能和技巧 。因此，家长要让孩子严格在规定时间内完成作业 。
二、拼音
学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节；能够准确、熟练地拼读音节，有条件的可以逐步做到直呼音节 。能默写声母、韵母和抄写音节，认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》 。
三、笔画
笔画通常是指组成汉字且不间断的各种形状的点和线，如横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（乛）等，它是构成汉字字形的最小连笔单位 。
笔画有时也指笔画数，如字书前有汉字笔画索引 。表示这两种意思时“笔画”亦可作“笔划”，但目下规范作“笔画” 。此外，笔画还指用笔绘制的图画，此义项一般用在古籍中，现时人们不常用或不用 。
四、识字
认识文字，指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来 。识字方法主要有象形识字法，阶梯想象识字法，随文识字法等等 。
五、阅读
阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动 。它是从视觉材料中获取信息的过程 。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等 。
阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养 。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程 。阅读可以改变思想，从而可能改变命运 。
从一年级开始到一年级，我一直觉得一年级的重点不是掌握知识，而是要尽快推广，从而为终身学习打下坚实的基础 。
好的学习习惯包括很多内容 。对于一年级学生来说，家长应该关注帮助孩子发展以下几个方面：
首先，听听这个习惯 。目前，中国的课堂教学普遍以教师讲授为主 。特别是在小学教育中，教师讲得很多，而且非常具体细致 。这就要求新生一年级首先要通过听力障碍 。可以说，学生学习过程中的中心环节是讲课 。如果你在课堂上分心，不专心听讲，后果是可以想象的 。因此，家长必须教孩子“听讲座”，使他们能够充分理解“听讲座”的重要性，培养良好的听力习惯 。
二，说话的习惯 。由于一些家长和教师不重视儿童语言能力的培养，许多儿童语言表达能力低，无法完整流畅地表达自己的思想 。长期以来，它可能导致心理失衡和心理封闭 。中国教育家段丽佩早在50年代提倡“读书，讨论，实践”，终于在“讲课”中实施了“八字教学法” 。家长应重视儿童语言能力的培养 。在家里，我们应该创造更多的机会让孩子们说话，不仅鼓励孩子多说，多表达，而且要有固定的，具体的时间和孩子交流 。永远不要拒绝孩子，尤其是当孩子们想和你说话的时候 。不管大人多忙，他们都必须停止工作，仔细倾听孩子们的讲话 。这也是鼓励孩子们“说话”的积极有效的措施之一 。
三，看看这个习惯 。这里我强调的“看”主要是指“阅读” 。现在，孩子们不得不看太多的电视 。他们必须受到限制 。同时，孩子们的注意力也应该放在书本上 。家长要引导孩子读书，除了平时预习课本，复习外，还要扩大孩子的阅读能力 。我们一直在这样做，父母也可以给他们的孩子一些适合他们孩子的年龄和他们的心理特征的读物，比如童话故事，科学画报等 。我在学校里看到，它可以提高孩子的阅读能力和合作能力 。同时培养学生的学习兴趣 。
四，做的习惯 。虽然学校正在努力减轻中小学生的学习负担，但必须有适度的家庭作业 。通过作业，你可以及时了解，检查你的学习效果，加深你对知识的理解和记忆，并形成一定的技能和技能 。因此，家长应该让孩子在规定的时间内完成作业 。你不能养成在家庭作业时看电视，听音乐或吃东西的坏习惯 。工作要干净整洁，字迹要清晰整齐 。孩子们在作业中犯错是很正常的 。家长不应逃避检查孩子，而是引导孩子找出自己的错误并及时改正 。
当然，培养孩子良好的学习习惯并不是日日夜夜的事情 。孩子们有必要长期努力工作 。家长要有意识地，有意识地合作，培养和加强他们 。一旦孩子养成良好的习惯，父母就会发现学习很容易 。
拓展资料
语言：拼音，积淀古诗，好词，好句子 。数学：熟练运用加减法，应该对智力题目有积极的兴趣 。英语：记住26个英文字母，用单词造句 。[个人认为动手能力也是非常重要的]
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