高三英语下学期教学工作总结 高三英语教学工作总结个人高中( 四 )


四、课外加强听、读、练,认真批改每一次作业 。
英语是一种语言 。困此,在课堂之外,多读、多听、多练是十分必要的 。为此,每一次的早读,我坚持了解早读状况,发现问题及时纠正 。并鼓励学生多去背诵课文中较好的句子,让学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感 。另外,由于部分学生对单词的记忆显得比较被动,这学期我坚持每周听写,每一天布置学生完成十个单词的背诵并采取部分或全部抽查等不同方式检查,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的潜力 。
认真批改作业 。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化 。每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来 。对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正 。每周进行一次听写测试,对所学新单词、新短语、好句子进行听写 。认真及时地批改听写 。并针对学生的听写状况,认真透彻地进行讲评,根据其状况不断改善教法 。从而做到因材施教,教学相长 。
当然,一学期的教学工作非三言两语所能说完 。总的来说,学生的上课热情提高了,课后补缺补漏的也多了,然而成绩的提高还需一段时间,另外,始终使我忧心忡忡的学生词汇量不足的状况在这学期显得格外突出 。在后面一年半时间我需要去应对并找到更好的解决办法 。
在努力上好课之余,为了不断提高自身水平及业务潜力 。我用心参加各种讲座,经常利用各校公开周的机会去听课“取经”,不断给自己“充电”,以适应时代发展对于教师职业技能的要求 。
以上就是我在本学期的教学工作总结 。由于经验颇浅,许多地方存在不足,我还在不断的摸索前进 。期望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩 。
高三英语教学工作总结个人高中5
我是来自于第二中学的一名英语教师,现任初一年级四班班主任,英语教研组组长 。十几年来,我只是尽了一名教师应尽的义务,但党和人民却给了我很高的荣誉 。近三年来,我先后被授予省级骨干教师,市级先进工作者、先进个人,市英语学科带头人,县级优秀教师等光荣称号 。这些荣誉的取得,是和领导的帮助、同志们的支持分不开的,也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果 。
爱心—育德
年我担任初一年级班主任时,通过开学前连续一个月的家访,我了解到班上名学生中,竟有名来自单亲家庭,还有名学生的父母正在闹离婚 。家庭的变故使这些学生或疏于管教,或心情忧郁,甚至有的自暴自弃,在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题 。
有一次,一个平日少言寡语的学生来到学校,见到我就放声大哭,原来今天是她的生日,但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光 。孩子的眼泪和哭诉,让我心痛不已 。于是放学后,我为她补办了生日,买来了蛋糕、水果和生日蜡烛,让同学们为她唱起了生日歌 。第一范文网从此,那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里 。每逢他们的生日,我就请他们到家里包饺子、炒菜,为他们庆祝 。就在许多与这类似的点滴小事中,孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情,有了心里话也向我诉说,因为喜欢我开始喜欢上学习,我的教育,他们也比较信服、听从 。
为了做好单亲学生的教育工作,我还把工作做到了学生的家里,甚至家长的单位里 。有一个学生的父母三进法院要离婚,我多次家访做他们的工作,最后终于让他们握手言和 。这个学生的父亲说,“您是我儿子的班主任,也是我的老师,是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲 。”另一个学生的父母离异后,还经常为孩子教育问题吵闹,在孩子的建议下,他们找到了我,经过深入细致的工作,使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的方法 。
匠心—教改
为推进英语新教程的实施,几年来,我始终认真学习党的教育方针和教育理论,积极投身教学改革,更新教育观念,在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略,形成激趣~导学式教学,解决英语教育教学中的难点: 即用精练的语言,准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系,教给学生认识规律和解决问题的方法,以便在课内留出足够的时间,让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系,让学生即通过言语学语言,又利用语言学言语,如此相互推进,直到自觉地、完善地掌握外语;揭示措施与效果之间的通道,从被教对象的角度,使教案设计得最巧妙,语言最精炼,寻求点→线→面教学效果的有效途径;畅通信息交流网络,优化外语教学中师生之间的双边活动,使它们互相影响,彼此依存,从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题,指导学生通过多种途径进行主动性训练活动,深入理解知识,掌握技能技巧,发展智力,提高能力 。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实 。综观近三年来的实践,我所指导的学生在全国英语能力竞赛中取得了一定的成绩.同时,我与英语教研组全体教师共同努力,落实教学常规,坚持做到细备课、常听课、常评课,抓好教学研究,提高课堂教学质量,连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅,被授予“市三星级英语教研组”的光荣称号 。

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