如果不及时给孩子增减衣物，就会造成凉热不均，易患感冒 。在季节交替时节，随天气变化给孩子增减衣服，孩子患感冒的几率就会大大减少 。
妈妈穿着连衣裙，爸爸穿着短袖衫，孩子呢，长裤加毛线衣……幼儿自身产热能力差，适当给孩子多穿一层单衣或者薄背心是可以的 。但没有理由让孩子穿得和父母差一个季节 。
·天气由冷变暖，也不能急于给孩子减衣服，可根据您自己的感受，比自己稍晚几天减衣服，如果您没有因为减掉衣服而感到冷，再给孩子减也不迟，但要比大人少减一件单衣 。
赞美孩子的思想，而非外表；陪伴孩子阅读，而非自己上网；在公众场所以身作则，对人说话轻声细语，而非高声吆喝 ；对孩子说话时看着眼睛，常说"请，谢谢，对不起"；和孩子聊天时 ，不说别人坏话，而是常问孩子："你发现这个人的优点是什么 ？ "另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段 。
当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半 。最好的方法就是培养兴趣 。
一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习 。搜索猫（什么）学，汉 。
字，答案是小，帅有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞 。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固 。
另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段 。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半 。
最好的方法就是培养兴趣 。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习 。
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幼儿园大班育儿知识
家长如何在家中对孩子进行教育，这就需要您多和幼儿园家长们沟通，了解您的孩子在哪些方面需要加强培养，针对孩子的实际进行有目的的教育 。主要从以下几方面进行培养：
1、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力：要让幼儿社会性能力得到充分发展，首先家长们要尊敬、信任幼儿，充分培养、锻炼其能力，使之在自信中发展自身的基本能力 。幼儿无论每学做一件事情，家长们要让他们感到自己行，特别对于大多数能力平平或发展稍落后的孩子来说，获得成功的机会较少，这就需要家长们根据孩子的实际情况，对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务，让他们通过努力获得成功，体验自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力 。
2、在平等中培养幼儿完成任务的基本能力：幼儿的兴趣在于游戏之中，尤其是自由选择的游戏 。针对这一点，家长们设计了各种游戏活动，让幼儿以一种和大人平等的地位参与游戏 。在活动中，家长们不将自己的意识强加于幼儿，不事告诉幼儿干什么，而让幼儿在活动前学会事先计划，家长们要引导、鼓励幼儿多判断，大胆发表自己的见解，敢于陈述自己的观点 。
3、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力： 幼儿有上进心，表现欲强，希望得到家长们的表扬 。家长们应正确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本能力，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培养其做事能力的强大支力 。幼儿有些微进步，我就及时给予具体的表扬，投以赞许的目光 。幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境 。孩子在幼儿园得到家长们和保育员的精心照e69da5e887aa7a686964616f31333366303131料，而到了小学，许多方面都要求孩子自我管理了 。如在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动形式，是寓学于玩的，而到了小学则是以课堂学习为主要活动形式了；在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休 。还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死，但到了小学则必须在规定时间到校 。上面种种差异就必然形成一个坡度，要求孩子去适应一种变化了的学习生活 。增强孩子的适应性 。在大班阶段家长就要加强对孩子进行入学准备方面的教育如：
1、向往上小学的心理准备 。为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望 。
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