爱是生命中的指南针 。人生艰难险阻 ， 荆棘遍布 ， 爱是沟通师生的桥梁 ， 是开启心扉的钥匙 ， 是成人成才的阶梯 。幸福和快乐 ， 在爱的传递中像花儿一样绽放 ， 像甘泉一样流淌 ， 像幽谷一样宽容……人生如在漆黑的大海中航行 ， 惊涛怒吼 ， 险象环生 ， 未卜的命运、漫漫的征程 ， 如果没有爱的相伴和援助 ， 随时有吞噬之险 ， 灭顶之灾 。爱就像指南针一样 ， 让人在危难中镇定从容 ， 在黑暗中豁然开朗 ， 在苦难中信心满腹 。潮有起落 ， 月有盈亏 ， 但爱的指南针却“磁心一片只指南” 。它可以融化人情的坚冰 ， 击破世俗的包裹 ， 打碎愚昧的桎梏 ， 冲破生活的重围 ， 走出苦难的泥淖……爱 ， 就是生活中的指南针!
爱是生命中的去痛药 。讥讽、嘲笑、冷落、挖苦 ， 甚至是屈辱曾让我们伤心 ， 痛苦 ， 甚至绝望 ， 让我们在烈炎中炙烤 ， 在枯寒中煎熬 ， 在苦楚中痛哭……但爱来了 ， 它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温柔的笑容 ， 静静地 ， 悄悄地走近我们 ， 抚平我们内心的伤痛 ， 在时间的“嘀答”声中消止了我们的疼痛 ， 冲淡了我们伤心的记忆 ， 填补了我们空虚寂寞的灵魂 。爱让我们看到了希望和信心 ， 让我们看到了幸福和快乐 。爱也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴 ， 让学生在温馨舒适的夏日中陶醉 ， 在圆润皎洁的秋月下起舞 ， 在洁白素净的冬雪中深思——爱在四季 ， 爱在永恒 ， 爱永远陪伴我们 ， 爱抚平了我们的伤痕 。
爱是生命中的血液 。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式 ， 在爱的滋润下 ， 焕发青春 ， 它让公式跳舞 ， 舞动出灵动与飘逸 ， 它让公理唱歌 ， 歌出新生与快乐 ， 它让算式欢笑 ， 笑出青春与活力……是爱让我们聪明 ， 是爱让我们快乐 ， 是爱让我们迅速成长 ， 它给予了我们新鲜的活力 ， 它给我们注入了年轻的血液 ， 让我们激情洋溢 ， 让我们意气风发 。一路有你 ， 我们欢歌笑语 ， 我们奋发图强 ， 我们梦想成真……
仁者爱人 。教师是阳光下最灿烂的风景 ， 是人类灵魂重铸的工程师 ， 是强将精英的领头人 。我们有着光荣而神圣的使命 。我们要做教书育人的仁人志士 ， 为构建和谐社会献出自己 ， 让爱扎根杏坛 ， 让爱感动社会 ， 让爱充满人间 。
爱 ， 它淡如烟 ， 轻如丝 ， 柔如水 ， 却将感动整个社会!爱在有情天 ， 只要让爱扎根杏坛 ， 我们一定会收获花香四溢 ， 我们一定会收获硕果累累 ， 我们一定会收获今生无悔!
大班幼师师德师风演讲稿范文3
【幼师个人师德师风演讲稿 大班幼师师德师风演讲稿范文】六年前 ， 当我考入____师专 ， 开始了师范专业学习的时候 ， 我从老师的言传与身教中看到了两个字：师德;去年 ， 当我完成了学业 ， 走上了工作岗位的时候 ， 我从领导和老教师的要求中听到了两个字：师德;现在 ， 当我开始了我的教师生涯 ， 在听到同学们称呼我为老师的时候 ， 我想到了两个字：师德 。是啊 ， 师德 ， 我学习它 ， 思考它 ， 探寻它 ， 实践它 。慢慢的 ， 我感悟了师德 ， 理解了师德 。师德 ， 不再只是一个词 ， 不再只是一个空泛的道德说教 ， 师德是有着最为充实内涵的、最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉献 ， 对学生的呵护以至关爱 ， 对业务的钻研以至精通 。
如果把师德比作一棵大树 ， 那么对事业的忠诚就是它的树根 。
我的脑海中时常掠过这样一个画面：寒风呼啸的云飞街上 ， 一个妇人吃力的用自行车驮着一位面容憔悴的中年男子 ， 两个人走走停停、气喘吁吁 ， 突然那男子从车座上重重的跌下来 ， 街上一片混乱……这位中年男子就是我们师专教育一系的张嘉元老师 ， 他是昏倒在上班的路上啊!张老师身患直肠癌 ， 却不肯遵医嘱休养治疗 ， 硬是让老伴推着自行车送他上班 。他的心里、眼里、脑里装的永远是学生 ， 学生……他这一倒下 ， 就再也没有回来 。斯人已逝 ， 但那个寒冷的风的早晨却成为一个绝响 。一条川流不息、灯红酒绿的都市路 ， 一个清贫如洗、瘦弱单薄的身影 ， 不正反衬出一个教师灵魂的洁净 ， 一个教师人格的伟大 ， 一个教师对事业的无尚忠诚吗?
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