伙伴们！光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候认真地做好工作总结了 。以下是小编为大家带来的关于学校教师学期个人工作总结5篇，希望您能喜欢！
关于学校教师学期个人工作总结篇1
我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，创造音乐、想象力的各种能力，开展了各种各样的教学活动 。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得经验 。具体总结为以下几点：
一、提高备课质量，才能提高教学质量 。
备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础 。依据于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等因素，不可能直接学习教材，教师在教材和学生之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节 。在教案设计上，我根据不同课型，不同水平学生，不同班级情况和自己已有的经验精心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习积极性为主旨，充分发挥教师自身的创造力 。在实践过程中有时会出现计划与实际的矛盾，我尽量写好教学后记，便于及时发现矛盾，解决矛盾 。
二、营造宽松课堂氛围，排除学生心理负担 。
要想学生对音乐课感兴趣，首先要消除学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围 。教师应该保持良好的自身情绪，注重自己的语言艺术，将自己的快乐情绪“传染”给学生;幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和教师走得更近，这样学生才能更喜欢音乐课 。
三、教学方法勇于创新、灵活多样，促进学生积极参与 。
传统的教学方式以传授知识为目的，以教师为中心，让学生被动地接受，课堂气氛讲究一个“静”字 。而现代教育讲究学生的“参与”、“创造”，要让学生大胆发问，敢于质疑，课堂气氛讲究一个“动”字 。那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生积极能动地参与教学活动，音乐知识和技能、个性有所发展，教学方法的运用起着重要的作用 。
四、师生互动，发挥学生的主体作用 。
教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程 。教学取得成功的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应 。教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系 。教学形式灵活多样，突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流，在新课程音乐教学中，要以学生的生活经验、兴趣为出发点，为学生提供学习、积累音乐文化的广阔天地 。
【特教学校教师个人工作总结 关于学校教师学期个人工作总结】总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课余时间学习探索新教学理论，当然也有许多的不足之处，让我感触最深的是，音乐教育是一门高深的艺术，必须从各方面提高自己，跟上知识发展的步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度体现人的崇高精神境界的学识财富 。但我深信作为一名新世纪的音乐教师，自己能在不断的追求探索艺术的同时，能真正地让学生感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在未来的教学工作中会有所突破，为社会的发展献上自己微薄的力量 。
关于学校教师学期个人工作总结篇2
不知不觉，担任高一音乐教学工作已经半年 。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下几个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精 。
一、师德表现
关心集体，以校为家 。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习 。配合政教处、年级组搞好各种活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平 。关心热爱学生，做学生的好朋友 。
二、音乐教学
努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求 。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感 。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐 。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼 。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系;进而培养学生的审美能力，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格 。
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