首先,中医被人们认为最神奇也最考验医生技术的就是把脉了 。通过临床的见习，我们跟随老师认识了几种常见的脉象，把抽象的理论现实化 。并且我们还懂得了要把我们得出的脉象与病证相结合,分析各种脉象出现的原因,考虑药物的应用 。当然，我们都只是粗劣的认识这些基本的几种 。很多脉象根本就无法感受出来，比如濡脉，今后我们一定要加强这发面的体验 。
药量的运用是一大学问，我们挨了不少批评，主要就在于不善于从病情分析，考虑整个药方的药量，病有多重，得用多大的量;寒热虚实，方该便温还是清，或补或消 。还有我们甚至不知道很多药物的性状，把质轻的药开得很大量，把质重的药量开得很小量，惹了很多笑话 。通过见习，我们掌握了不少药量的运用方法，也懂得了要深入了解药物还要进入药方，真正的认识到药物的性质 。
而且见习期间，同学们大都捧着方剂和中药书在开方，实际上这是一个复习的过程 。我们巩固了方药知识，加深了对其的理解，这是很一大收获 。所以我觉得以后的见习中，更应该及时复习运用到的知识，真正的吃透这些知识 。
二 认识了几套不同的中医思维体系 。
我们早就知道了同一病人不同的医生可以开出不同却同样有效的方，但通过见习，我们才真正体会到这句话的精湛 。
就拿王彦晖老师和周海虹老师来说，同是我们中医系德高望重的老师，医术和疗效是肯定的 。面对同样的舌苔厚腻，脾虚湿困，周老师可能认为不用生熟地党参健脾，湿就会源源不断的化生;而王老师则可能认为滋补会助长湿邪，而且湿太重根本无法补 。因此，我觉得我们应该认真揣摩，形成一套自己的见解 。另一方面，我们可以发现老师大多有自己擅长的领域，比如吴国营老师对脾胃系疾病很有一套办法，周叔平老师在妇科疾病是专家，王彦晖老师对肿瘤的治疗有较多认识，朱红梅老师擅长运用经方 。我们可以根据不同的老师，有侧重的学习，了解各领域的用药偏重，掌握不同病症的用药方法 。
三 练习了针灸推拿的动手能力 。
在针灸科的见习，我们最大的收获可能在于每个人都学会了进针，拔火罐的技术更是熟练 。在这期间，我们从惊叹老师的手法到自己学会针灸，满意的看着病人身上一个个拔火罐后的痕迹，这是个巨大的进步 。现在我们都敢于给自己同学甚至病人进行一些比较安全穴位的针灸，基本上掌握了常用穴的寻找方法和进针方法 。学会了对不少疾病的针灸治疗的取穴方法 。这里有很多知识是书本上无法学到的 。
还有一个很重要的收获应该是我们知道了严谨的重要性 。针灸是有创性的治疗方法，我们要严谨，以防止漏针和或按压不充分而流血，这后果是难于想象的 。
并且我们学会了要与病人交朋友 。很多病人对针灸带有一种恐惧感，甚至可能导致晕针，在针灸时适当的与病人交谈可以放松他们的情绪，有利提高疗效 。也可以更好地了解病人的情况，告诉他们恢复健康应该做到或避免的东西 。
现在想来，实际上我们没有把握很多学习的时刻，比如起针，我们都做到厌烦了，就像拔草似的把针给一根根的拔起来，没想到这是认识穴位的很好时机，我们可以认真辨认穴位的取法，进针的方向 。
还有一点我觉得我们见习管理不够完善，比如很多同学没去，老师也不会发现或者发现了也不会管，自由度很大 。这样会导致一些同学懒散起来 。还有我们轮到跟随比较年轻的老师时，他们病人往往比较少，同学们就无所事事地在那闲聊一下午 。因为人多，也没办法在那里自习 。这样的话，我觉得老师可以准备一些他们以前的病例，也可以让我们掌握更多的知识，不至于虚度光阴 。
以上是我的一些体会和见解 。我很感谢老师们不厌其烦的指导我们，陪伴我们成长 。也更加深刻的觉悟到自己需要更多的付出，才能掌握必需的知识，将来做个好医生 。朝着自己的目标努力吧!
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