高三理科物理教学总结4
一学期又要过去了，为了更好的进入下一个新学期，特对本学期的工作做一总结 。总结本学期好的做法和经验，找出本学期的不足，期许下学期能够扬长避短，更有效工作 。
本学期带高三年级四个班的物理课，感觉精力不是很够用，有些许的忙，着实的累 。
一，坚持对学生进行德育教育 。正人先正己 。工作生活中，本人始终严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事情不做 。坚持以德服人，言传身教，以正确的舆论导向引领学生的成长，让他们学会负责任的享受生活 。
二，积极参加校内活动 。本学期学校创新了集体备课模式，从读书会到“感悟课标，走进教材”的研讨，虽然这些活动以前没搞过，我每次还是抱着积极的态度去参与、去思考 。另外，本学期又有了很多新同事，学校组织了很多公开课，为课堂教学研讨提供了平台 。
三，遵守学校的各类规章制度 。认真备课、上课、批改作业 。用心对待每一个学生、每一堂课，尽力做好自己的本职工作 。
四，准确定位教学目标，带领学生有效的完成了本学期的教学任务 。自山东省中小学管理办法出台以后，预示着物理试题包含中考不可能出烦难的偏题、怪题，不可能出现烦琐的数学计算，命题会紧靠生活、生产、科技等实际情景，考察学生对于基本物理现象、规律的理解和运用 。试题难度总体低于以往 。事实也确是如此 。在这一指导方针的指导下，顺利完成了本学期的物理教学工作，中考也取得了满意的成绩 。
本学期存在的明显不足，也是一直困扰教学的问题，无论我的课上什么，总有“看客”般的学生存在，他们不光是对学习没有兴趣，在思想上也很有所谓的“个性” 。在帮助老师等一些事情上，有时他们做的又很好，是我们没提供到他们想要的教育吧 。我有时会那么想 。
无论如何，新的学期即将来临，我期望，明天会更好 。
高三理科物理教学总结5
高三一轮复习是整个复习中最关键的环节，它对知识的理解深化和夯实，对能力的培养提高起着重要作用 。为增强复习的计划性、目的性和实效性，高三物理备课组在学习研讨基础上，结合本年级学生实际特点，特制定高三第一轮物理复习工作计划如下：
一、一轮复习的指导思想
一轮复习的指导思想是：立足学科，抓纲靠本，夯实基础，联系实际，关注高考 。一轮复习要抓好学科基础知识的落实，以新大纲为依据，以教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点，注重基本概念基本规律的复习，理解含义，掌握产生背景、适用条件、与相关知识的联系，弄清它们的本质，会运用他们分析解决实际问题 。复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力 。复习中强化解决问题的基本方法，增强学生接受信息、处理信息、解决实际问题的能力 。
二、一轮复习的基本任务
1、知识方面：完成知识的完整性、准确性及单元范围内的系统性 。
2、能力方面：加强理解能力、推理能力、实验能力、分析综合能力及运用物理工具解决物理问题的能力的培养，并突出学科内综合能力的培养 。
三、一轮复习的主要环节：读、讲、练、考、评、补 。
1、抓好各环节落实，注重实效 。
第一轮复习各单元按读、讲、练、考、评、补顺序进行，各环节要目的明确，确保实效，实施中层层推进，环环相扣 。
读是在学生对考纲要求、知识结构掌握的基础上有目的、有针对性地研究教材，通过学生精读，使学生全面系统地复习所有的知识点，达到知识在头脑中的再现，并把考纲中要求识记的内容记忆于脑 。
讲是教师在学生对基础知识已初步掌握的基础上，了解摸透学生对本单元知识存在的疑点、难点 。根据学生提出的问题，有针对性地组织题精讲，重在强化对知识的理解，不可过深过难 。讲解要突出思维过程，注重思想、方法的归纳提炼，克服重结论轻过程的不良习惯，引导学生注意知识点间的联系，注意对思想、方法、物理模型等进行归类，逐步培养学生的知识迁移能力 。
练分为专题练习和综合练习两种 。专题练习要有针对性，讲什么练什么，并进行改变情景、改变条件、改变设问角度的变式练习，增强学生的知识迁移能力 。综合练习要全面覆盖单元所有知识点，全面练，重点讲 。练习题要有所筛选，增强其针对性、应用性，要以低、中档题为主，以掌握巩固知识，提高学生物理学科能力和培养学生创新意识为目的，避免训练盲目拔高，与学生实际水平脱节 。
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