高一下学期班主任期末工作总结 高一下学期的班主任工作总结大全( 二 )


2、发挥科代表在各科学习中的领导地位 。出台了《科代表职责》,内容如下:
1、每门课的每一节课上完,当天要在黑板上出作业,并说明什么时间交,交要保证交齐,实在不能完成者要给出书面说明,交给班主任,科代表对作业情况进行检查登记 。要给大家适当但又及时的时间去做,起到上完一节,完成一节的目的 。(人是逼出来的,如果总是拖拉,久而久之,就形成了延迟完成的习惯,将严重影响大家的作业习惯,将大大降低作业的复习和巩固功能)
2、每次考试后,及时告知大家进行错题整理,督促大家认真纠错,并收取纠错本进行检查 。
3、周末作业在周日晚自习前收取,同学们应提前到校交作业,迟交或未完成者,及抄袭情况,都要进行登记 。未带者,打电话叫家长送来 。
4、在任课老师未及时到教室上课时,要去寻找老师告知来上课 。
5、经常询问老师,作业是什么,尤其周末,要询问任课老师,在周五晚将老师的要求写在黑板上,给大家的周末学习制定明确的方向 。
6、如果班级出现该学科的相关问题,发现后要及时和任课老师沟通,多把同学们的学习情况告诉任课老师,也向同学们传达老师的想法,使师生关系融洽,以保证本学科能够良好的发展 。
老班寄语:科代表是班级各科学习的核心人物,科代表间要互相合作,形成整体,布置任务要互相协调,使得班级健康发展,这样,____九班的学习将更上一层楼,感谢各位科代表的辛苦付出!
二、班会
1、班级大会:对学习、纪律等各方面进行探讨与总结并达成共识 。本学期共召开了两次大会 。
2、主题班会:(1)《架起沟通的桥梁——走进父母》,探讨父母和孩子之间的沟通现状,并提出解决方案;
(2)父亲节、母亲节主题班会;
(3)观看《开讲啦——邓亚萍》,并提出问题,大家探讨回答 。
三、学习
1、加强与任课老师的沟通,制定各学科的管理办法,并传达给学生,做到班主任、任课老师、学生心往一处使;
2、加强与学生的面对面交流,个别争对性指导学习;
3、分组指导:对有相同问题的学生进行分组指导,提高指导的效率;
4、每次考试结束,对数学学科,由于我自己是任课老师,我将某个题型掌握不过关的学生进行专项辅导,以达到过关 。期末数学成绩在同层次班级位居第一证明,我的做法是有效的 。
四、活动与荣誉
1、学校活动:叶新同学参加了学校举办的朗诵比赛,取得了二等奖 。
吴____获得了校园摄影比赛二等奖 。
2、班级活动:本学期我新增了练字活动,练字方法如下:
将励志短文、诗歌或者名人语录等做成课件,配上精美的图片以及世界名曲,学生边欣赏画面、边听音乐边练字 。
3、董____同学获得了宁国市优秀班干 。
五、反思与总结
本学期,班级在各方面都有了新的进步与收获,很多学生开始主动学习,并学会了学习,期中考试中,我班在9个普通班中,800名之后的学生是最少的,期末考试800名之后的学生也比较少,这说明,同学们都在努力,掉队的学生很少 。但是,也还是有极少数的学生,对待学习不是很上进,成绩在800名之后,这些学生,在今后的工作中,我将继续做好引导工作,使他们尽快走上正轨,将学习成绩赶上来 。
在各科的发展中,还很不均衡,有的学科处于年级前列,有的还比较靠后 。在今后的工作中,我要进一步思考,如何统筹规划,使得各科均衡健康的发展 。
一学期结束了,我将继续努力,力争在下学期能够取得更大的进步!
高一下学期的班主任工作总结大全3
这个学期我担任高一(1)班的班主任 。可以说,接到这个任务时,我既熟悉又陌生,因为多年没有担任高一年级的班主任,怕自己做不好,同时又想通过这个工作来加强锻炼,提高自己 。在这个学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向,特别是对于高一这类新班级来说 。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法 。下面是我本学期的工作的总结 。
一、学期初的新生学前教育和军训,强化纪律观念 。
1.学前教育 。开学之初,主要是学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,学习学校的管理制度细则、文明班评比细则、文明宿舍评比细则,学习《高明四中安全教育读本》,教育学生注意教室安全、实验安全、体育课运动安全、校内公共场所活动安全、交通安全、用电安全、学生伤害事故处理办法等学校的相关管理制度,使学生在纪律上、生活上适应高中的学习与生活 。

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