一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事 。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事 。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们 。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她 。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的 。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用 。
我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富 。特别是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅 。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见 。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进 。
在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很大 。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样 。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求 。而这些也是我以后要注意和提高的方面 。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力 。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展 。
而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象 。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫 。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了!”等等 。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径 。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象 。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到 。当然这些要求不是过份的 。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信 。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了 。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守 。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的 。
新幼师个人工作总结3
万事开头难 。在20__年实习的初期，我感到了很大的困难 。刚刚走出学校大门的我可以说毫无工作经验 。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动 。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班 。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去 。这还是工作的第一步 。新教师面临的问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课 。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣 。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好 。
一、实习目的
1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;
2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;
3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力;
4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中 。
二、实习内容
第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动，学习经验 。
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