三、教育教学
1、我们班担任了几个课题的教研任务以及拼音、计算的教学任务 。孩子们和老师的任务很重 。我们合理安排时间协调好各个活动避免发生冲突 。
2、平时没有时间讨论教学上的各个问题 。我们就利用下班的时间，下班后经常很晚回家，总是要先讨论当天的活动，安排好明天的活动 。一起商量各个活动如何进行才能够既节省材料，又能完成教育教学的任务 。
3、认真地研读新《纲要》严格的按照《纲要》的精神进行教育教学活动 。我们加强了日常生活中对孩子的各种教育的灌输，以身作则的对孩子们进行教育 。例如：我们坚持使用一面写过，或园里打字废了的纸张，用它的背面进行绘画的活动和折纸活动的用纸，并向孩子们宣传节约用纸的目的是为了保护环境 。我们的各种制作活动都是围绕着一些废旧的材料来进行的，用饮料瓶制作“沙漏”，用纸盒制作“蛋糕”“火箭”等等 。无时无刻的教育也有了一些的成效，孩子们知道了什么使环境污染?什么是保护环境?如何保护环境?等的问题 。
4、鼓励孩子们的多方面的发展 。在平时的活动的间隙，我们就和孩子们一起唱啊，跳啊 。鼓励每一个孩子用他自己喜欢的方式表现对音乐的理解 。现在我们班的孩子，能够很自如的自己创作出配合音乐的动作 。能够很动情地进行歌唱 。在进行绘画和其他的制作活动时能够努力的克服困难，试着自己去解决问题 。这跟刚开学的时候真实天壤之别 。刚开学的时候孩子们不会自己解决问题 。遇到了难题只会说：“我不会”，当音乐响起时没有人响应，只是呆坐在座位上 。经过老师和孩子们的不断努力，我们成功了，孩子们自信了，能够自己去动脑筋想办法了 。经常带在他们口头上的话是：“我跟老师的不一样”、“我有办法”、“听听我的主意” 。
四、教学研究
我们担任的课题是园里工作的重点对待这项任务我们从不敢松懈 。在本学期的工作重点是:搞好家园联系，如何培养孩子们对待科学的兴趣，还有如何在主题活动中提高孩子们对汉字的敏感性的，幼儿数学科学化教育的的课题研究等等 。经过不断的努力，我们至少找到了自己努力的方向 。知道了自己的差距，了解了具体的教育教学工作中的重点问题 。这对于我们来说就是一种成功 。
五、圆满的组织了元旦的幼儿联欢会活动 。
在组织正常的教育教学活动之余,我们还顺利地组织了元旦的联欢会，气氛热烈受到了家长的一致的认可 。
六、下一学期的工作重点
下一学期的工作重点，有以下几点：
1、识字教学 。仍然是探讨如何在主题活动中提高幼儿对汉字的敏感性的问题 。既如何在主题活动中找到幼儿的兴趣点，并以此为契机的让幼儿更多的接触汉字，提高对汉字的敏感性 。
2、多元智能创意课程 。在下一学期我们的工作重点是要着重培养幼儿进行科学探索的能力以及汇报探索过程的能力和如何适时地为幼儿提供合适的操作的材料 。
3、拼音教学 。重点放在培养幼儿的拼读能力和拼读的习惯上 。培养幼儿对拼音学习的兴趣 。
4、玩教具操作课程 。依据幼儿园操作的课题小组的组织及各种探讨的成果来组织具体的教学活动完成教研任务 。
5、学前班数学教育 。引发幼儿学习数学的兴趣 。更多的让幼儿能够在实践中、生活中去探讨数量间的关系并激发他们对数学活动的兴趣 。
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