教师：屈老师
活动目标：
1.通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。
2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为 。
3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力 。
活动准备：
1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片 。
2.了解地震中自救的基本常识 。
活动过程：
一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难 。
1.结合图片讲述地震来临时的情况 。
2.小朋友听了以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受 。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生 。
3.那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）
二、教幼儿安全有效的撤离
1.学习正确的撤离动作 。
提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法 。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2.出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置 。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道 。
3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项 。如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等 。
三、组织幼儿“实战演习” 。演练室内避震及紧急撤离 。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法 。（更多教案尽在：屈老师教案网）
对于会走路的孩子地震后的个人自救方法
一次大震发生后，到处是断坦残壁，危楼及倒房构成的瓦砾堆 。在没有外来人员援救之前，自救是一项与死神争分夺秒的斗争 。时间就是生命，从历次大地震的经验得知，地震发生后，一天内扒出的人，救活率可达80%，第二吞们有30-40%，时间越长，存活率越低 。地震对人身的伤害，大部分是倒塌的房屋所造成的，一旦被埋压后，要做到：
1.被埋压在废墟下时，至关重要的是不能在精神上发生崩溃，要有勇气和毅力 。强烈的求生欲望和充满信心的乐观精神，是自救过程中创造奇迹的强大动力 。
2.被压埋后，注意用湿手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和头部，避免灰尘呛闷发生窒息及意外事故，尽量活动手和脚，消除压在身上的各种物体，用周围可搬动的物品支撑身体上面的重物，避免塌落，扩大安全活动空间，保障有足够的空气 。条件允许时，应尽量设法逃避险境，朝更安全宽敞、有光亮的地方移动 。
3.被埋压后，要注意观察周围环境，寻找通道，设法爬出去，无法爬出去时，不要大声呼喊，当听到外面有人时，再呼叫，或敲击出声，向外界传信息求救 。
4.无力脱险时，尽量减少体力消耗，寻找食物和水，并计划使用，乐观等待时机，想办法与外面援救人员取得联系 。
对于不会走路的孩子应该是 大人们多进行地震演习和互救方法学习
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