要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水 。三年前，我还是一名计算机教师，因为自己的爱好和学校的需要，我改教了数学 。也就是从那一刻起，我迷惘了，不要说一桶水了，自己连一滴水都没有了 。怎么办呢?在一瞬间我变得一无所知，不知道该怎样去备课，甚至不知道一堂课应该怎样去上!所有的苦恼和自卑全部围绕着我 。是放弃?还是前进?是退缩?还是拼搏?在经过了一番剧烈的思想斗争之后，我选择了继续拼搏 。为了能快速提升自己的数学教学能力，我放弃休息时间，不断的去研究，去品味优秀案例，一次一次去对照自己的实践，去反思，去调整 。我想没有最好，只希望自己能做到更好 。
每当我站在这三尺讲台，面对学生们的时候，我都感到无比的厚重和伟大，看到孩子们的一张张笑脸，一双双渴望知识的眼睛，让我真正理解：那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己 。可能并不是我们每个人都做教育家，那就让我们
做一位爱学生、尊重学生、懂学生的好老师 。我会始终用爱心、用诚心，去耕耘、去播种，善待我的每一个学生，让他们健康快乐地成长 。作为一名老师，就应该有这样的责任精神，为孩子们的成长奠基 。
记得，前一段时间，一位家长找到我，对我说：“谢谢你，嵇老师!在你教我们孩子的阶段，我发现他进步了不少，是你给了我们孩子力量，也给了我们希望 。自己的孩子是什么样，我们心里有数 。可你从未数落孩子的缺点，反而是一直给鼓励他，在学习上一直帮助他 。你这样对待孩子，让我们对他的学习更有信心 。”我是一名年轻的教师，还有什么比得到家长和学生的肯定更让我欣喜、坚定得呢?这一刻我觉得我是世界上最幸福、最充实的人 。
对于教师而言，粉笔是杆钢枪，三尺讲台是块阵地 。我愿将一腔真诚扑洒到自己所钟爱的三尺讲台上，为了花儿的绽放，我愿倾其所有 。站在这“三尺讲台”上，我要用自己的青春和热情为太阳底下最光辉的职业添上最灿烂的一笔 。
初中教师国旗下的演讲稿记录5
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一向为之探索努力着 。什么样的教师才是优秀的教师呢有人会说，优秀教师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄 。可我认为，要当一名优秀教师，首先要有爱心，不热爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会欢迎他 。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育 。”热爱学生，不仅仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱 。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学贴心 。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣 。
可是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅仅要能爱，并且要善爱 。“爱”要一视同仁 。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应当用一样的心去关爱他们 。“爱”要以爱动其心，以严导其行 。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向 。她们疼自我的学生吗疼 。有的教师带生病的学生回自我家照顾;有的教师经常给贫困的学生衣物;有的教师甚至为同学挤大便 。她们都在学生身上倾注了爱心，可是她们对学生的要求也是十分严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断提高，这才是善爱 。“爱”要以理解，尊重，信任为基础 。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮忙他们提高 。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的 。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪 。我犹豫过，消沉过，有时候问自我，和读研或干其他工作的同学比起来，自我是不是太累了 。可是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追，成绩提高时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班”时;当经过自我和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原先付出就有收获，爱的付出就有爱的回报 。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着 。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着期望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生 。
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