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英语教师教学业绩总结 英语教师个人教学总结通用版( 四 )

课堂教学生活百科


三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习 。
1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法 。即让学生体会到成功学习的快感 。
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习 。即充分利用好词典 。
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略 。即教会学生发现适合自己的学习方法 。
四、狠抓教学环节，优化课堂教学以促进备考 。
1、深入细致地备好每一节课 。在备课过程中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点 。并注重参阅相关辅助资料，根据自己的学生特点，认真编写教案 。我们做老师的不仅要备透教材，更应备到我们自己学生的具体特点和实际情况 。这个学期，为了提高课堂教学的容量和质量 。基本上每节新课我都利用了多媒体辅助教学 。尽管大大的扩大了我的工作量，但是提高了课堂教学质量，心里是很高兴的 。
2、认真上好每一节课 。在充分备课的基础上，每节课都能以饱满的热情，温和、友善的态度面对学生，尽可能地保证每节课的教学质量，提高课堂40分钟的效率 。做一个教师最主要的职责就是要把课上好 。一个老师如果连课都上不好的话，就无法得到学生的喜爱和尊敬，也就无法在学生当中树立威信，所以课堂教学质量也就无法提高 。所以一个教师不仅要有人格魅力，也要有课堂魅力 。
3、认真及时批改作业及周练试卷，并及时进行反馈，有针对性地进行讲解 。尽量给学生面改的机会 。同时，我们在午休或其他空闲时间给一些英语拐脚的同学进行补习，同时，进行每周一次的培优补差活动 。
我将继续努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来 。在以后的教学中我将会更加注重总结和积累，获得更有效、更适合学生发展的教学方法 。
英语教师个人教学工作总结通用版5
时间过得真快，本学期的教学工作即将结束 。本学期，我担任七年一班的英语教学工作 。根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结如下：
一、学生的基本情况
七年一班共有31人，大部分学生都是从农村小学毕业的，他们的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣不浓 。在我们班31名学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感兴趣，两名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除了他俩，5名学生干脆都不学英语 。
二、采取的措施
1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力 。
2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵 。
3、课内外多听多说英语 。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语 。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感 。
4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析 。
5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次 。
6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动 。
三、教学方面
1、教学工作
本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感 。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水 。首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习 。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事 。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣 。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问 。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识 。
2、学困生转化工作
学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节 。如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的 。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展 。认识到这一点后，我经常利用课间给差生补课 。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们“加餐” 。这样反复地重复所学知识，大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用 。为了提高学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的浓厚兴趣 。

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