数学教学在新课标要求下不断进行改革 ， 突显出学生综合素养培养的重要性 ， 要为学生终身学习创造良好的环境 。以下是小编为大家准备的数学教师教学计划范文 ， 欢迎大家前来参阅 。
数学教师教学计划范文1
一、指导思想
新学期我们将坚持“以人为本”的教学理念 ， 以全面推进素质教育为目标 ， 以实施新课程改革和提高教育质量为重点 ， 在学校工作的统一部署下 ， 围绕以下几个方面展开工
作 ， 最终促进老师、学生共同发展 。
二、工作重点：
1、认真落实并自觉执行学校有关规章制度 ， 通过教研组的理论学习、备课、听课与评课、作业批改等活动 ， 把教研组的各项工作落到实处 ， 切实提高教学质量 。
2、根据一年级学生的心理及生理特点 ， 制订出适合他们的教学计划 。抓好平时的课堂教学 ， 提高平时的课堂教学质量 。抓好学生的学习常规 ， 把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程 。抓好学生的基础知识 ， 培养学生的创新精神 。
【小学数学教师教学计划范文 数学教师教学计划范文】3、严格按照学校教学工作的要求 ， 加大备精品课的力度 ， 深入分析教材 ， 从教材本身着手 ， 拓展数学的外延 ， 切实提高学生的数学学习能力 。
4、充分发挥教研组功能 ， 开展集体备课活动 ， 交流心得体会 ， 互学互助 。
5、结合一年级数学的教学目标 ， 努力工作争取达到目标 。再次优化教学计划、教研计划和培优辅差计划 。
6、加强团队建设 ， 努力争创优秀团队 。
三、教研措施
1、认真学习课程标准 ， 研究新课标、新教材 。全体教师通过进一步解读新课标 ， 以新的教学理念来指导教学 ， 积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律 。立足于课堂教学实践 ， 用好新教材 ， 通过反复探索、研究、反思、实践 ， 把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中 。
2、加强教材研讨、集体备课的研讨 ， 在教学中坚持以备课研究为重点 ， 以课例研究为核心 。教案以手写为主 。
3、优化课堂教学 ， 强化质量意识 。本学期将把优化课堂教学 ， 提高课堂教学质量作为我组的重点工作 。教学后写出深刻的教学感悟和体会 ， 反思要深刻 。通过互相听课、评课 ， 取长补短 ， 不断提升自己的教科研能力 。
4、开展多样化教研活动 ， 除每周开展一次教研组活动外 ， 还多开展民间活动 ， 以教研活动促进教师专业成长 。
5、充分利用采用集中学习、教师自学、网络学习的方法 ， 使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野 ， 不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论 ， 提升教师的理论水平和教学教研水平 。
6、加强及格率、优生率的监控 ， 找准后进生的后进点 ， 因人制宜制定合理的补差计划 。给后进生多创设机会 ， 品尝成功 ， 树信心 。多与后进生谈心 ， 多做情感交流 。
数学教师教学计划范文2
一学期即将过去 ， 可以说紧张忙碌而收获多多总体看 ， 全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划 ， 转变思想 ， 积极探索 ， 改革教学 ， 在继续推进我校自主创新课堂教学模式的同时 ， 把新课程标准的新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起来 ， 转变思想 ， 积极探索 ， 改革教学 ， 收到很好的效果
一、课程标准走进教师的心 ， 进入课堂
我们怎样教数学 ， 国家数学课程标准对数学的教学内容 ， 教学方式 ， 教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战 ， 是我们每位教师必须重新思考的问题
二、课堂教学 ， 师生之间学生之间交往互动 ， 共同发展
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者 ， 为保证新课程标准的落实 ， 我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境 ， 把学生在获得知识和技能的同时 ， 在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动 ， 共同发展的过程在教研组长的带领下 ， 紧扣新课程标准 ， 和我校自主创新的教学模式在有限的时间吃透教材 ， 撰写教案 ， 根据本班学生情况说课主讲自评;积极利用各种教学资源 ， 创造性地使用教材 ， 反复推敲完善出精彩的案例实践表明 ， 这种备课方式 ， 既照顾到班集的实际情况 ， 又有利于教师之间的优势互补 ， 从而整体提高备课水平课前精心备课 ， 撰写教案 ， 实施以后趁记忆犹新 ， 回顾反思写下自己执教时的切身体会或疏漏 ， 记下学生学习中的闪光点或困惑 ， 是教师最宝贵的第一手资料 ， 教学经验的积累和教训的吸取 ， 对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用课前准备不流于形式 ， 变成一种实实在在的研究 ， 课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示
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