2、重视校本教研活动 。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式 。我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段 。之后，我们集中评价、分析讨论、交流 。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向 。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养 。要善于创设情境，激发学生学习的情趣 。
3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作 。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一” 。
4、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力 。
5、加强对中青年教师的培养和提高，为中青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，在“阶梯式一课三讲“活动中”通过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯 。对校本教研活动起到了推波助澜的作用 。
二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理 。
1、认真落实集体备课制度 。本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量 。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材 。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课 。课后及时写好教学札记 。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计 。强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要 。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效 。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足 。
2、优化课堂教学，强化质量意识 。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作 。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课和年段分组走课活动 。课后检查教案，点评交流制度 。学期结束对本组教师的课堂教学情况进行科学的量化打分，最后和教师的绩效工资挂钩，促进了教师工作的积极性和竞争力 。
3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯 。切实减轻学生的课业负担 。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化 。
4、本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导 。
5、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动 。同时开展了“五个一”活动 。即上好一节优质课，写一份优秀的“一课三讲”教案，写一篇优秀教学论文或反思，编一份好的试题，制作一份好课件 。此外，还开展了信息技术教育，充分利用学校现有的设备进行一定的培训学习，虽然老师年龄较大，但教师的积极性很高，有一定的收获 。增强教师信息素养能力是非常必要的，也是必然的趋势 。今后，我们更要进一步加强多媒体教学的培训学习，使教师更好地共享优质资源资料，优化教学 。
三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点
1、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习 。
2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率 。
3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率 。
2021年小学数学教师述职总结3
为更好的为下一年度工作能顺利进行，现对本年度数学教学工作做一个总结 。
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