二、用心启迪
例如在《火车开啦》一课教学时 ， 学生听了两遍录音范唱便会了 ， 但绝大多数是面无表情地唱 。我便启发他们：“你们坐过火车吗?谁说说坐火车时的心情?”小朋友一下子来劲了 ， 坐过火车的同学纷纷举回答 ， 他们有的去过__、__、__ ， 我又说：“老师今天带大家去旅行 ， 于是我扮司机 ， 小朋友扮乘客 ， 在教室里转起圈来 ， 边玩边唱刚学过的歌曲 ， 同学们个个情绪饱满 ， 兴奋异常 。歌声中充满了情感 ， 洋溢着美的色彩 。
三、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课 ， 多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质 。努力做到用好的设计抓住学生的注意力 。
不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够 。总以为学生不是恶意 ， 只是不成熟的表现 。所以给他们的环境较为宽松 。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐 。因此 ， 今后应注意把握尺度 ， 增强幽默力量 。
四、教学研究
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高 ， 本学年 ， 我加强了自身素质的培训 ， 积极参加了组里的音乐教研活动 ， 练习专业技能 ， 阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志 。对音乐学科教学有了进一步的认识 ， 我从每一节音乐课教学开始 ， 都以打造一节优质课这样的理想来入手 ， 对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备 ， 在多次公开课中都得到了大家的好评 。
总的说来 ， 本学年的音乐工作做的比较满意 ， 虽然也还有不足之处 ， 我想在今后的教学和教研工作中 ， 我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高 ， 我想我一定会把音乐工作做的更出色 。
小学教师第一学期个人工作总结4
自成为一名小学教师以来 ， 我从各个方面严格要求自己 ， 工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新 ， 教书育人 ， 为人师表 ， 在德、能、勤、绩等方面表现优异 ， 圆满地完成了教育教学任务 。
一、树立师德 ， 教书育人
本人思想纯正 ， 遵纪守法 。始终坚持__的路线和方针政策 ， 积极参加政治学习 ， 积极向__组织靠拢 ， 并接受了__组织的考察 。平时关心时事 ， 热爱祖国 ， 时刻关注国内外新闻 ， 积极参加公益活动 ， 为祖国贡献自己的一份薄力 。
热爱学校 ， 服从安排 。作为教师 ， 我热爱教育事业 ， 对本职工作有强烈的事业心和责任感 。我追求卓越 ， 有坚定的教育理想 ， 虽然这一理想的实现充满坎坷 ， 但我愿为此奋斗一生 ， 奉献一生 。进入学校第一年 ， 除完成教学任务外 ， 还随时听从学校领导的分配 ， 勇挑重担 。
爱护学生 ， 方法恰当 。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养 ， 不用学习成绩作为标准来衡量学生 。坚持做到不体罚或变相体罚学生 。正确处理教师与学生家长的关系 ， 在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施 ， 在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事 ， 不进行有偿家教 ， 赢得了广大学生家长的普遍赞许 。
关心同事 ， 团结合作 。平时与同事真诚相待 ， 乐于助人 ， 集体观念强 ， 识大体 ， 顾大局 ， 并且善于从同事身上取长补短 ， 注意调节办公室氛围 ， 与学校的每一位同事都关系融洽 。
二、锻炼能力 ， 学高为师
琢磨业务 ， 不断钻研 。作为一名普通的教学工作者 ， 能够严格要求自己 ， 始终以一丝不苟的教学态度 ， 切实抓好教学工作中的各个环节 ， 特别是备、考、辅三个环节 ， 花了不少功夫 ， 进行了深入研究与探讨：备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维 ， 迅速反馈、及时补漏 。教学过程中 ， 能根据学生的具体情况 ， 及时调整教学计划和状态 ， 改进教学方法 ， 自始至终以培养学生的思维能力 ， 提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨 ， 根据学生的个性差异 ， 因材施教 ， 使学生的个性、特长得到发展 ， 知识水平明显提高 。
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