3.参加中心组织的常规管理调研 。本月中心全体行政人员与保健老师在杨雅婷主任的带领下 ， 分别对浏家港幼儿园与小太阳幼儿园进行了常规管理调研 ， 调研活动使我们分享到了两所幼儿园在常规管理方面的亮点 ， 特别是小太阳幼儿园中班组区域特色给大家留下了深刻的印象 ， 调研活动也为各园今后如何更规范、更有效地进行常规管理提供了借鉴 。
4.组织教师开展太仓教育精神文字征集评比活动 。根据中心要求 ， 本月我们组织园内30周岁以下公办教师参加了“太仓教育精神”文字征集活动 ， 我园四位青年教师积极参与 ， 撰写征集稿上传博客参与评选 。
二、教育教学方面：
1.组织幼儿开展“亲近自然、感受春天”春游远足活动 。
为了让孩子们亲近自然 ， 感受春天之美 。我园分别于4月1日、9日组织各年级幼儿开展了春游远足活动 。小朋友们在老师的带领下 ， 沐浴着清新的空气 ， 一路欢歌笑语 ， 来到乡间田野 ， 用各种感官寻找春天 。此次春游活动 ， 给孩子们提供了亲近认识大自然的机会 ， 开阔了孩子们的眼界 ， 增长了孩子们的知识 ， 提高了孩子们的观察能力 ， 萌发了孩子们热爱大自然的情感 。
2.开展中班保教调研暨课题展示活动 。
为进一步规范教育教学常规工作 ， 优化教师组织半日活动的能力 ， 有效提升幼儿园保教质量 。4月13日上午我园对中班进行了保教半日活动调研 ， 空班教师都参加了此次调研 。大家从来园活动、晨间锻炼、盥洗点心、教学活动、区域活动等环节对中班进行了深入细致的跟踪调研 。调研活动后 ， 教师们还针对以上各环节进行了交流研讨 。相信通过调研 ， 一定能使我们教师的一日保教工作更规范 ， 使我们幼儿园的保教水平得到质的提升 。
中班组吴燕老师向大家展示了美术教学活动——线描画《花海》 ， 吴老师创设了适宜的教学情景 ， 运用了新的白板技术 ， 引导孩子们运用已学过的和新授的点、线、面进行巧妙组合 ， 创造性地变化出丰富多样的图案 ， 激发了孩子学习线描画的浓厚兴趣 。课题展示交流活动 ， 为我园踏实有效地开展好课题研究工作奠定了基础 ， 同时也为教师提供了一次相互学习、展示自我的好机会 ， 推动了幼儿园的教育科研工作日趋规范化、科学化 ， 将促进幼儿园的教科研更上一个台阶 。
3.举行五年内青年教师评优课活动 。
为了促进青年教师专业成长 ， 提高青年教师的教学业务能力 ， 4月24日我园举行了五年内青年教师评优课活动 ， 中心业务主任钱燕老师莅临指导 。在本次青年教师评优课中 ， 徐婧老师执教了小班美术活动“画太阳” ， 通过游戏情境激发幼儿绘画的兴趣 。
吴燕老师执教了中班科学活动“剪剪乐” ， 让幼儿在操作探索中体验剪纸的快乐 。陆莉老师执教了大班美术活动“跳舞的小人” ， 巧妙利用废旧材料 ， 让幼儿设计跳舞人的动作 ， 激发幼儿的创造性 。潘瑜老师执教了大班语言活动“一根羽毛也不能动” ， 通过PPT课件 ， 让幼儿在说说讲讲中了解朋友的友谊比比赛的胜负更重要 。评优活动后进行了热烈的研讨 ， 最后业务主任钱燕重点围绕如何根据幼儿发展目标预设好活动目标进行了指导 ， 使青年教师们受益匪浅 。本次评优活动经评委会商议 ， 一致推荐陆莉老师参加幼教中心的第三届“小荷杯”评优课 。
4.开展师徒汇报课活动 。
为了检验本学期“师徒结对”工作开展情况 ， 本月我园开展了“师徒汇报展示活动” 。潘瑜和吴燕师徒分别展示了大班语言活动“一根羽毛也不能动”和中班科学活动“剪剪乐” 。本次活动不仅营造了师徒教学相长、相互学习的氛围 ， 也激发了教师们的学习积极性 ， 促进了幼儿园可持续发展 。
5.组织教师参加感知网校学科远程在线培训 。
4月11日放学后组织公办教师参加感知网校在线培训 ， 大家聆听了谢玉兰老师“幼儿园文学活动的思考与实践”的讲座 ， 使大家对幼儿园文学活动的多种形式以及实施的一些途径与策略等有了清楚的了解 。教师们还结合自己的教学实际撰写学习心得 ， 及时提交作业 。
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