浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

初中地理备课组工作总结 初中备课组工作总结10篇范文( 六 )

生活百科课堂教学


在将第一代种子种下去后，得出的性状是怎样的?高矮比例是多少?为什么?
学生通过一步一步地探索得出结论 。最后再由学生用画图的方式解释这个实验现象的原理 。这样学生就能够很好掌握了本节课的重难点 。
三、会考复习
1、会考资料的准备各个组员分工合作，认真钻研考纲，完成自己负责相关的复习资料，再通过组员一起认真筛选，整合成完整的会考复习资料 。
2、复习工作思路先复习提纲并在资料选出相应的练习进行训练，目的是对复习的知识巩固并记忆 。
3、专题训练专题的解题思路和技巧，学生训练，教师讲评 。
4、综合考察
5、模拟考试训练
6、查漏补缺
7、考试心理辅导
8、狠抓临界生 。
1)列名单 。经过中段考、模拟考找到每个班中的临界生，做到心中有数 。
2)背提纲不过关者每天中午11点30分至12点到体育馆背诵提纲，直到会为止 。
3)课堂上科任老师一对一监督临界生的复习，不过关者，重新过关 。
4)最后再做一遍练习老师批改，面对面进行错题讲解以求理解 。
通过组员研究提纲，出准备资料，查漏补缺等，凝聚集体智慧与力量，使这次会考能达到我们的目标 。通过坚持不懈的努力，很多临界生踏进了及格行列，及格率达82%，平均分为75分 。总体情况不错 。
四、反思存在的主要问题
1、学生学习责任心不强，对学习不够主动，不愿意去学习，认为是老师在逼迫我学习 。
2、知识点落实还不够位，导致部分学生对知识的掌握不精熟 。
3、学法指导不够 。有部分学生在分析问题方面能力欠缺 。学生对较活的题应变能力较差，识图能力较弱，不会对问题进行分析 。
五、采取相应措施
1、让学生明白学习的目的，端正学习态度 。将老师要我学变成我要学 。
2、提高学生学习的兴趣 。教学环节可以从故事情节、新闻热点、角色扮演、诗歌、小视频等等方面设计 。
3、将课堂从老师的主阵地变成学生学习的主阵地 。重点反馈的是学生学到多少，怎样学才掌握的更好 。
4、加强对学生学习方法的指导和能力培养 。指导学生学会思考、学会学习，培养学生解决问题的能力、系统梳理知识的能力以及设计简单实验方案的能力等等 。提高学生的表格和文字转化、信息获取能力，精选例题让学生在练中归纳提高其审题能力 。提高资料分析题的解题能力 。提高对知识整体分析和理解能力 。教学中要多关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件，引导学生从中获取相关的生物学信息，并运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题 。强化书面表达能力的训练，注重专业词的使用，特别是的书写要准确无误，强化书面表达能力的训练 。
5、关注学困生，切实落实对学困生的辅导工作;狠抓临界生的辅导，落实好师徒结对的学习模式 。
6、大胆地尝试各种学习模式，找到最合适本校的模式并将它完善 。从而最大限度地提高学生学习的效率 。
初中备课组工作总结8
课堂是第一教学重地，一堂课很短，每一道例题和练习的选择都要求精选、精练，不能光追求容量而忽略了内容质量 。
一、重视回归课本，充实备课
备课时，要遵从指导老师给我们的建议，注意知识之间的前后衔接，要备好这一课，就要把这一节甚至是整个章节的内容，例题和练习都做一遍，上学生接受的“自然、实在”的课堂 。
二、紧抓作业实效性
对于填空选择的错误，力争订正过程，保证订正有效果 。要知道，订正好一道错题胜过做同类题10道 。
三、大处着眼小处着手
课标是基本要求，考纲是最高要求，教材是载体，把握__考情，除了坚持做中考数学题并思考以外，还要研究考纲课本，抓住中考命题方向，另外，多参加中考复习研讨类学习,主动向有经验的老教师学习 。九年级下学期，在刘建的提议下，我们四位老师每人命制一套中考模拟卷，既要做到原创又要做到符合__考情，在命制的过程中，比老师自己在盲目的做题效果好得多，既是对学生负责也是对我们自己负责 。
四、关注学生问题做好引导
学生可能会存在屡错不改、审题不耐心、计算能力弱、题意理不清、考虑不全面等情况，这时候就要引导学生学会审题和梳理，多留给学生足够的思考、操作和练习的时间 。尤其是计算题，学生都会，但不可能保证100%正确，所以一定要练，从问题中找方法 。另外，我们要关注个别学生的学科贡献率，如果是因为自己的学科偏科落后，我们老师一定要加以分析!

推荐阅读


上一篇：金条一般多少克

下一篇：中国工商银行股份有限公司遂宁凯旋支行_工商信用信息_经营范围期限状态_法人_地址_注册资本_怎么样