通过师生共同努力,本次高考学生考出了理想的成绩 。
四、工作中需要改进的方面
1、对教材的研究还要深入 。很多内容,还需找到高考的切入点 。从题目设置上看,有些题缺乏对教材内容的发挥,不能很好的进行知识迁移 。
2、辅导效果要提高 。辅导的学生比较多,要找到更科学合理的辅导方法 。
3、还要加强学生的临场应变能力和对知识的分类能力,很多学生答题时在一个方面阐述过多而不涉及其它 。
政治备课组工作总结3
高三政治备课组根据20__年的考纲认真组织复习,具体工作如下:
1、加强备课组的集体备课,认真学习考试大纲,加强组内交流,发挥组内老师的聪明才智 。在备课组活动中,我们认真研究考纲,制定了详细的复习计划,认真研究复习过程中出现的问题,统一复习进度,复习的方式,方法 。统一训练 。本学期我们共进行备课组活动10次 。
2、夯实基础,推进备考复习 。本学期,本备课组,根据计划,已完成第一轮基础知识的复习,全部完成了课本知识的复习,为下一步提高备考能力打下了良好的基础 。
3、精选习题,加强检查和督促,精讲多练,发挥学生的主体作用 。本学期我们做到了课课有联系,章章有测试,较好地将复习与联系结合起来 。
4、积极引导学生关注热点,透过现象把握本质 。我们抓好《时事》的订阅和讲解,抓好每周一的《新闻联播》的收看,提高学生的时政敏感性,引导学生自觉运用所学的知识来观察时政 。提高了学生关注社会,关注问题的能力 。
5、加强与兄弟学校的交流,把握高考动向,本学期我们加强同传统友好学校的联系,同时,根据20__年高考由省命题的实际,加强同广州学校联系的力度 。
6、适时地探索高考复习的新形式,重视发挥学生的主体作用,注重日常学习的知识储备,能力和素质的提高 。
7、认真落实教学常规,加强组内教师的相互听课,相互交流相互借鉴,共同提高 。
政治备课组工作总结4
在这一学期的教学中,本备课组的三位老师服从学校的安排,承当高一思想政治课程的教学任务,顺利地开展政治课教学 。
(一)本学期我们的做法主要有以下几方面:
1、根据课程标准的要求和一中学生的情况,确定具体的教学方法 。使教学内容富有时代感和现代气息,在教学更多的强调实践活动,跟学生的生活联系密切,注重让学生获得知识的体验、感悟;注重知识的应用性和操作性;着眼于思想道德和政治观点的形成,促使学生在实践中不断进行反思、纠正和提升,注重利用成功带来的积极体验促进学生的学习,对学生的可持续发展有着非常深远的影响 。
2、本备课组的老师彼此总结成功的经验,并注重交流切磋,发扬团体合作精神,认真上网收集教学资料的课件,努力实现资源共享,提高备课效率 。互相听课,共同研究,探索更好的教学方法和路子,形成教学的互动,实现教学相长 。现在的社会是学习型、合作型的社会,教师之间经验的交流是必不可少的,业务水平的快速提高,加速本备课小组成长为凝聚力强的团队 。
3、本备课组的老师投入大量时间和心血,精心准备期末的复习资料 。为期末市统考取得良好成绩奠定基础 。
4、积极开展教研活动,本备课组的老师根据《高一政治教学中开展探究式学习的研究》课题做好相关的准备工作 。
(二)教学中存在问题如下:
1、出现学生整体学习的积极性不够的情况 。
2、教学内容容量大,跨度广,如何把握好重难点,避免肤浅,泛泛而谈?
3、对专业的政治学术语应解释到何程度?
4、政治领域当中的问题具体如何操作?
5、开放性题目学生的解答能力欠缺,学生的自觉性有待提高 。
(三)教师展开讨论,积极探索可行的教学方法,下一学期的做法如下:
1、教师应具备开拓精神,不断进取,不断自我增值,加强对专业知识的钻研,才能迎合时代潮流 。
2、注重课前印发相关预习资料给学生,堂上筛选不同类型的练习题令学生加深对知识的理解,并掌握解题方法 。
3、引导学生关注生活现象,课堂上让学生点评时事,多向学生介绍名家的著作、轶事,利用讲座、辩论等多种形式,掀起学生学习的高潮,促使学生利用网络搜索、收集资料,更好理解和掌握基本经济理论 。
4、积极开展研究性学习,挖掘学生的潜能,培养学生学习的兴趣 。
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