三、虚心请教其他老师 。
在教学上，有疑必问 。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作 。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练 。
有针对性，有层次性 。为了做到这点，我搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果 。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢 。
五、狠抓学习风气 。
我是教数学的，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业 。但有为数不少的学生，因为怕责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高 。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为 。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气 。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们 。经过努力，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风 。
小学数学教师年终工作总结5
为更好的为下一年度工作能顺利进行，现对本年度数学教学工作做一个总结 。
一、思想方面
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现 。当然个人的能力也非常重要 。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭 。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表 。热爱和关心学生 。做到既教书又育人 。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假 。工作积极、主动，任劳任怨 。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感 。能出色完成学校安排的各项教育教学工作 。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师 。
二、教育教学方面
本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到 。在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩 。
在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其继续范错，发现有范错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力 。但，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合;与家长取得联系，争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成亲其师，信其道的向师性 。这也是我教育学生的一点浅谈 。
在教中，我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己 。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法 。理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程 。
三、存在的问题
1)教师的观念较为保守，放不开;
2)教学中没注重学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等 。导致学生的学习积极性不高;
3)课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特别是应用题方面的教学;
4)堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低;
5)课堂教学处理的的艺术水平较低;
针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为：先练后导—导练结合—当堂训练—及时反馈—达成目标 。教学任务要日日清、月月清、年年清 。
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