二、关爱、赏识，真诚为友 。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重 。在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子 。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐 。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行” 。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生 。班中有一个叫“梅__”的小朋友，妈妈不在身边，爸爸又忙于生意 。由于今年才刚转入我们班 。刚开始学习他有一些不适应，并常对爸爸说：我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教 。我了解情况后多次找她谈心，帮助他，关心她，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步提高 。
三、做好后进生的转化工作 。
我们这个班，后进生的人数挺多 。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作 。我认为对后进生要给予特别的关爱 。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴 。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门 。要善于发现他们的闪光点 。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习 。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展 。
四、把握尺度，爱中有严 。
意大利着名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样 。”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩 。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息 。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧 。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们 。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步 。
做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显 。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好 。
小学数学教师年终工作总结3
一学期很快就要过去了，回顾本学期,我担任一(1)、一(2)班数学教学工作，作为教师，我感受到自己肩上的担子之重 。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向经验丰富的老师学习 。立足现在，放眼未来;忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教，不断提高业务知识水平;钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，务求精益求精 。
本学期，我任教一(1)班、一(2)班数学，我根据学校工作安排，认真制定学科计划，并落实完成 。下面将一学期来的教学工作情况小结如下：
一、 自觉提高业务素质 。我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案 。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，拜师学艺，出外听课、学习 。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量 。一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情 。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯 。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习 。
1、设计数学游戏，使学生乐在其中 。
根据一年级学生心理特点，在教学中注意培养学生学习数学的兴趣，不断激发他们的求知欲望 。小学生最喜欢做游戏，让学生在做中学，在玩中学，在快乐中学，应该成为低年级的重要形式 。比如在上数学活动课，就可以组织学生进行下列几种形式的游戏 。
个体活动游戏 。上课开始进行游戏：让学生自己进行操作实验——观察、比较、用手摸、放在木板上滚，看看各种几种物体(圆柱体、正方体、长方体、球等)分别有什么特征，通过学生的自主操作，初步感知几何物体的一些特征 。
【小学数学教师工作总结 小学数学教师年终工作总结】集体合作游戏 。在上“分类”活动课时，学生小组合作分类，把女同学分为一组，把男同学分为一组;以及按形状、颜色等分类时，自己分工，小组间比赛 。激发了学生自主探究的热情，让学生领悟道生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣 。
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