桃花源记课下注释 桃花源记课文课后注释( 二 )


渔人出来以后 , 找到了他的船,就顺着旧路回去,处处都做了标记 。到了郡城,到太守那里去,报告了这番经历 。太守立即派人跟着他去 , 寻找以前所做的标记,终于迷失了方向,再也找不到通往桃花源的路了 。
南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士,听到这件事后 , 高兴地计划前往 。但没有实现,不久因病去世了 。此后就再也没有问桃花源路的人了 。

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《桃花源记》赏析《桃花源记》借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满 。
《桃花源记》创作背景陶渊明晚年虽远在江湖,仍旧关心国家政事 。元熙二年(420年)六月,刘裕废晋恭帝为零陵王 , 改年号为“永初” 。次年,刘裕采取阴谋手段,用棉被闷死晋恭帝 。这些不能不激起陶渊明思想的波澜 。
他从固有的儒家观念出发,产生了对刘裕政权的不满 , 加深了对现实社会的憎恨 。但他无法改变、也不愿干预这种现状,只好借助创作来抒写情怀,塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界 , 以寄托自己的政治理想与美好情趣 。《桃花源记》就是在这样的背景下创作的 。
《桃花源记》作者介绍陶渊明,晋宋时期诗人、辞赋家、散文家 。一名潜,字元亮,私谥靖节 。浔阳柴桑(今江西九江西南)人 。出生于一个没落的仕宦家庭 。曾祖陶侃是东晋开国元勋 , 祖父作过太守,父亲早死,母亲是东晋名士孟嘉的女儿 。陶渊明一生大略可分为三个时期 。
第一时期 , 28岁以前,由于父亲早死,他从少年时代就处于生活贫困之中 。
第二时期 , 学仕时期,从晋孝武帝太元十八年(393年)他29岁到晋安帝义熙元年(405年)41岁 。
【桃花源记课下注释 桃花源记课文课后注释】第三时期,归田时期 , 从义熙二年(406年)至宋文帝元嘉四年(427年)病故 。归田后20多年,是他创作最丰富的时期 。陶渊明被称为“隐逸诗人之宗”,开创了田园诗一体 。陶诗的艺术成就从唐代开始受到推崇,甚至被当作是“为诗之根本准则” 。传世作品共有诗125首,文12篇 , 后人编为《陶渊明集》 。

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