一、强化纪律性 ， 培养良好的纪律观念 。
进入九年级 ， 学生面临中考 ， 时间紧任务重 ， 严明的纪律是学生学习成效的重要保证 。我们班从备战中考必须加强纪律的观念入手整顿班风 ， 结合学校开展的短发工程 ， 教育学生从“头”做起 ， 指导他们严格按照《常规》和《守则》严格要求 ， 规范自身行为 ， 并建立了九、一班班级量化积分制度 ， 对学生严格要求 ， 建立了班级工作日志 ， 及时发现班内的违纪现象 ， 针对学生实际情况 ， 进行教育管理 ， 对平时严格遵守纪律的同学及时表扬和鼓励 ， 开展文明守纪标兵评选活动 ， 做到赏罚分明 ， 大大提高了学生遵守纪律的自觉性 。
二、抓住时机 ， 培养良好学习、生活习惯
魏书生说过：“行为养成习惯 ， 习惯形成品质 ， 品质决定命运 。”进入初中以来 ， 经过二个学年的管理与培养,班级的大多数学生都已养成了良好的学习习惯 。我们带领学生认真学习了育才中学的校风校训——“读书、思考、知道、做到” ， “尚朴、尚德、活力、活泼” ， 注意利用主题班会、朗读比赛、课堂演讲、以及运动会、元旦联欢会等多种形式加强对学生的人格精神教育 ， 充分结合学校的短发工程 ， 预防甲型H1N1流感等活动 ， 特别利用教师节、国庆节 ， 元旦等节日 ， 对学生进行教育 ， 以培养他们尊敬老师 ， 热爱祖国的优良品质 ， 培养他们为理想努力学习勇于拼搏的精神品质 ， 从而培养学生健全健康的人格 ， 让学生在做人上大踏步地前进 。
三、培养良好学风 ， 激发学生学的习积极性 。
进入初三 ， 面临中考 ， 每个学生都面临着很大的压力 ， 但是 ， 又有不少的学生非常茫然 ， 对铺天盖地而来的学习显得无所适从 ， 个别学生甚至有破罐子破摔的打算 。为了让全体同学认识到自觉学习的重要性和必要性 ， 我们加强了班级文化建设 ， “时不我待 ， 只争朝夕”——鼓励学生抓紧点点滴滴的时间 ， 合理充分地利用时间;“不为失败找借口 ， 要为成功找方法”——勉励学生直面挑战 ， 敢于成功;同时 ， 利用学生的日记、周记写自己的初三感悟 ， 为自己点燃向上的明灯 。为了增强学生的学习兴趣 ， 我班还制定了赶、帮、超的学习计划、学习目标 ， 全班同学形成了比、学、赶、超、帮的良好氛围 ， 学生的成绩大幅度提高 ， 在期中检测和平时的单元检测中都获得了较好的成绩 ， 涌现了一大批肯干乐学的学生 。在学习中 ， 配合各科任课教师组成了帮扶活动小组 ， 定期开展活动 ， 交流活动成果 ， 开阔了知识视野 ， 提高了广大同学分析问题、解决问题的能力 ， 极大地调动了他们的学习积极性 。对学生取得的每一点成绩都给与表扬和鼓励 ， 使每个学生都感到前途光明 ， 从而扬起了自信的风帆 ， 为鼓励全班同学共同奋进 ， 特制订许多奖励措施 ， 对进步较大的同学 ， 对表现突出的同学,给予物质和精神奖励 ， 对努力学习但成绩不算突出的同学,口头表扬 ， 并多次评选级进步最快的同学 ， 成绩最稳定的同学 ， 对班级贡献最大的同学 。这一系列的评先树优活动大大激发了学生的上进心 ， 从而带动了全班的学习积极性 。
四、狠抓卫生工作 ， 保证学习环境 。
本学期在卫生方面 ， 在班内开展“从自己做起”活动 ， 决不丢弃一张废纸、一个塑料袋 ， 并结合学校的卫生大扫除检查 ， 激发了全班同学主动打扫卫生 ， 自觉保持卫生的自觉性 。经过全班同学的共同努力 ， 我班我班做到地面干净 ， 桌凳整齐 ， 窗明几净 。
五、加强体育锻炼 ， 全面提高学生身体素质
进入初三 ， 中考体育考试已经被提上了议事日程 ， 为了实现田校长“体育成绩争取全市第一”的目标 ， 我们针对中考项目进行了专项训练 ， 做到有计划 ， 有目标 ， 循序渐进 ， 充分利用课外活动和体育课强化训练 ， 全面提高学生的体育成绩 。
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