三、抓差班的一些土办法
1、建立完善的班干部体系 。尽力树立班干部权威，班长最好让既调皮又明白事理的学生担任 。达到“借力使力不费力” 。不要指望“铁树明天就开花”，要有论持久战的充分思想准备 。
2、要有一些“社团的老大”的权威和做法 。
3、摸清班级中那些特别骚动分子的“痒处”“痛处”和“兴奋点” 。士为知己者死，女为悦己者容 。
4、学会不讲不该讲的，不该做的事 。
5、学会运用一些心理学做事会事半功倍 。
小结：班主任工作是苦、累、烦，但有成绩感 。苦：班主任工作不分上下班，不分地点 。累：班主任守班时间最长，处理事情最多，面对人员最多、最复杂 。烦：班主任说相同的事，说相同的话最多 。有成绩感，教育好一个学生 。倍受家长、学生、同行的赞许 。
最后我想要说的是：如果已经当了班主任，那就用真心，让我和在座的每位的班主任一起做的更好 。
班主任工作总结发言稿4
自从我担任班主任以来，我深深的感受到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易 。对每一位孩子的成长和前途负责任，给他们提供一个安全的、健康的成长环境，需要慈母般的爱心和耐心 。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是快乐的、是充实的 。一个好的班集体，需要领导的支持，需要每位老师辛勤的工作，需要家长和社会的密切配合 。作为一名班主任，需要整合这些资源，引领着大家心往一处想，劲儿往一处使，时时处处体现出一位班主任的担当 。在此，我把做班主任的心得体会向大家做一个汇报，希望与大家共勉 。
一、用爱心温暖每一位孩子的心灵
一个班，关起门来就是一个大家庭 。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么这个大家庭便是和谐的，温暖的 。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?总的来说，就是引导孩子们学会担当、学会付出、学会理解和包容、学会和谐相处，摆正心态、积极向上，做一个阳光的少年儿童!
对部分“问题”学生，我就对他们实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表扬”的政策 。课堂提问，班队会发言，多给他们锻炼和展示的机会，给他们一个舞台，让他们在众人的目光和关注中成长，学会自我约束和管理 。
我在班级管理中，一是挑选好班主任的小助手 。二是眼勤：勤看，及时发现问题，及时处理;嘴勤：勤问，加强与孩子们的沟通和交流，让学生亲其师，信其道;腿勤：勤到岗，做到组织有序，督查到位;身勤：勤教，教会每一个孩子学会做人、做事 。认真细致的督导每项工作的各个环节，久而久之，习惯已养成，教师就会觉得省心省力，事半功倍 。
二、用责任心架构班级管理模式
我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，除了应有的班干部以外，黑板报，电灯开关、桌椅凳都有指定负责人、教室、公区都有卫生监督员 。让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会 。通过各种方式，让每个学生都承担起班级荣誉的责任，培养他们多方面的能力，学会关心集体，热爱集体，积极参加集体活动，为班级争光 。选好班干部后，放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作 。通过几年来的实践，这一办法效果良好 。
三、有一颗事业心是班主任工作动力的源泉
孩子是每一个家庭最大的事业，对每一位孩子的成长和前途负任，面对父老乡亲殷切期盼的眼神，作为一名班主任，教好每一个孩子，不放弃，不抛弃，一个也不能少 。试问自己：假如有来生，孩子们还会不会这样回答你——我还愿意做您的学生，我还愿意您当我的老师?和孩子们相处的六年时间，除了课本知识，我还教会他们学会了什么?他们还会记住我这位班主任老师吗?他们还会记住徐家镇伟清小学这所学校吗?我们所做的一切，对孩子们的成长起到了至关重要的帮助吗?带我这些疑问，我常反省自己的班主任工作 。我要把班主任当作事业来做，才无愧于当一名老师的良心，才无愧于父老乡亲殷切期盼的眼神，才无愧于他们的重托!
总之，班主任工作是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，眼勤：勤看，嘴勤：勤问，腿勤：勤到岗，身勤：勤教，是最基本的必修课 。我知道自己做班主任工作的路还很长，需要学习的东西还很多，我的努力和奋斗也不能停止，我要一直坚持下去，也会做得更好 。
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