我相信:只要有爱心、责任心、事业心;只要努力付出了,班主任工作是一定可以做的更好的!
班主任工作总结发言稿5
各位领导、老师
大家好!今天安排我在这次会议上发言,实在愧不敢当 。因为我在班主任工作中,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事 。我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这儿只能向各位领导、老师汇报我班主任工作中的点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会,以便我们大家共同探讨、交流、提高 。
第一、做好班主任,必须要做好学生的养教育工作 。
首先要注重学生的养成教育 。大家都知道班主任工作细碎而繁琐 。学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等等,因此,我们平时注重学生的养成教育,班级的管理就会变得简单得多 。
“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”,良好的纪律习惯是一个班级的核心 。如何使学生养成良好的纪律习惯,结合本班的实际情况,制定了详细的班级量化管理细则 。包括纪律、卫生、学习、以及扣分、奖分等等,让班干部担任值日监督员工作,并做好情况记录 。每周一班会课进行小结,发现问题及时教育、及时引导、及时补救,取得了良好的效果 。班内自由散漫的现象少了,主动学习的多了;原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞,现在天天干干净净;各项工作有条不紊,井然有序,学生一旦养成了良好的习惯,班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果 。
其次,注重学生的思想教育 。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要,所以我经常教育学生做一个有爱心的人,一个没有爱心的人即使有高深的学识,他也只会成为一个自私的人,一个对他人无益的人,一个对社会无用的人 。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人 。为培养学生的爱心,我经常利用课外时间给学生讲许多真实生动的爱心故事,并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目,并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始 。
最后,注重学生的激励教育 。在课堂上你的一个微笑,你的一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来 。在教育中少一些批评,多一些赏识,对每一位学生都充满爱心,发现每一位学生的闪光点 。班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力,只要你耐心去开发,他就是一块无价之宝 。班主任要真正走进每位学生的心灵,去发现他们每位身上的闪光点和不足 。
在班级管理方面,我还加强班干部的培养,让他们成为我得力的小助手 。班上的许多工作我都交给他们去做,我充分信任他们,相信他们能做好 。但是我并不袒护他们 。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时,我会像对待其他同学一样指出错误 。但我从不讽刺挖苦,打消他们的积极性,而是在适当的情况下婉转的提出我的意见 。他们总是虚心地接受并改正 。时间长了,他们既有了责任心有很讲究方法,帮助我处理了很多事情,也增强了班集体的凝聚力 。在全班师生的共
同努力下,整个班级养成了良好的行为习惯和卫生习惯 。
第二、施展爱心,做学生的贴心
我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们谈心,从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生 。通过打电话、家访等方式经常和家长沟通 。作为一名班主任要做到大爱当头,爱自己的事业 。不辜负领导的栽培与信任,要大爱铸心,爱所有的学生,不辜负家长的选择与期盼 。我们要本着一颗爱自己孩子的慈爱之心,不仅爱他的优点,还要耐心的帮助他们改正缺点;不仅关注他们的学习成绩,更要关注学生心灵的成长和未来的发展;不仅关爱成绩优异的学生,更要本着不抛弃,不放弃的原则,通过各种行之有效的措施和方法,帮助学习成绩暂时落后的学生 。只要你用心去抓,去管,去疼,去爱学生,学生的心弦就会与老师的心灵发生共振,正所谓亲其师,方能信其道!培养出一个好学生,转化好一名后进生,不仅幸福了一个家庭,更体现出班主任的人生价值 。班里有一位学生,刚来时流里流气的,迟到、逃课、打架、闹事、顶撞老师、欺负同学等等,多次教育都没什么效果 。我改变了一贯的做法 。不再光批评,而是通过课余时间和他交朋友,和他的所谓“哥们”了解他的思想动向,根据他的心里特点选择适当的方法帮助他、教育他 。现在他基本上能自觉遵守纪律,不在犯浑了 。
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