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小学生防暴反恐常识 有关于反恐防暴的常识( 六 )

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1、燃烧必须具备三个条件：有可燃物2113、有助燃物、有着火源 。
2、常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等 。3、生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油、用气不慎、吸烟不慎、玩火、5261燃4102放烟花爆竹等 。
4、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗帘、衣物、沙发、书籍、煤气罐等 。、灭火基本知识1、隔离法：这是一种消除可燃1653物的方法 。
2、窒息法：关闭门窗 ， 阻止空气流入燃烧区 ， 减少空气中氧气的含量 ， 使火源得不到足够的氧气而熄灭 。3、冷却法：用水专或其他灭火剂喷射到燃烧物上 ， 将燃烧物的温度降低到燃点以下 ， 迫使物质燃烧停止；或将水和属灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上 ， 降低可燃物温度 ， 避免火情扩大 。
为进一步加强幼儿园的安全防范工作 ， 提高师生对突发事件的应变、逃生和自救能力 ， 根据省教育厅和学校工作安排 ， 结合幼儿园工作实际 。4月24日中午 ， 幼儿园邀请西宁市特警大队宣传科郭警官为全体教师开展了主题为“警民共建和谐校园 ， 确保幼儿安全成长”的防暴反恐知识专题讲座 。
在讲座中 ， 郭警官结合一些典型性案例和近几年发生的恐怖事件的特点 ， 分析了当前国际、国内的反恐形势及幼儿园发生暴力事件形成原因和特点 ， 并重点针对幼儿园安全的应急处理程序和如何辨别可疑人员等做了详细科学的指导 。
通过这堂生动的安全教育讲座 ， 增强了全园教职工防暴反恐意识 ， 使大家初步掌握了防暴反恐的基本技能和方法 。今后 ， 幼儿园将进一步强化各项安保措施 ， 通过健全预案体系、安全主题教育、宣传栏、QQ群、主题课等多种形式积极学习宣传防暴反恐安全知识 ， 构建多层次、多渠道的安全教育体系 ， 不断提高幼师的安全防范意识 ， 确保幼儿健康成长 。
反恐、防爆、防核生化基础知识 防爆基本常识： 一、炸药爆炸的三个基本特征是什么？ 1、反应的放热性；2、过程的高速度；3、生成气体 。
二、根据起爆方式不同 ， 常用的点火法有几种？ 1、导火索点火法；2、导爆索传爆法；3、导爆管传爆法；4、电点火法 。三、爆炸装置由几部分组成？ 爆炸装置通常由包装物、炸药、起爆系统三部分组成 。
四、起爆系统中出现的火工品主要有哪几种？ 1、火雷管；2、电雷管；3、导火索；4、导爆索；5、导爆管（导爆管雷管）；6、点火材料（点火绳、拉火管、点火棒和点火筒等） 。五、如何识别常见炸药的爆炸现象？ 1、光：不同炸药爆炸时发出的光不同 。
黑火药-白色火光 TNT-红光 硝铵类-白光 钡盐-绿光 钠盐-黄光 氯酸钾-紫色光 锶盐-红光 氧化铜-蓝光 2、火（要弄清是先爆炸后起火或是先起火后爆炸） TNT-红火 硝铵类-白火 黑火药-红色火焰 3、声：声响大与小、沉闷与轻浮、距炸点距离远与近、间隔时间长与短等与炸药种类、炸药量均有一定的关系 。4、烟：TNT 爆炸产生黑色烟 ， 硝酸脂类炸药（如硝化甘油 ， 黑索金 ， 太安）一般为黄色烟 ， 硝酸盐混合炸药（如硝铵炸药 ， 黑火药 ， 氯酸盐）一般为白色烟 。
5、味：TNT 味苦；黑火药发出臭鸡蛋、硫化氢气味；催泪弹有刺激辣涩味 。六、普通爆炸装置如何处置？ 1、发现待发状态（导火索已点燃）爆炸装置时 ， 要根据导火索的燃烧位置估计即将爆炸时间 ， 如果时间紧急 ， 让现场人员迅速躲避 ， 在可能的情况下把装置扔到井内或空旷地；如果有时间用剪刀将导火索从根部剪断或用手将导火索拉出 ， 再移至安全地带 。
2、发现非待发状态（导火索没点燃）爆炸装置时 ， 立即向领导或公安民警报告 ， 并疏散人员远离现场 。七、发现可疑行李、包裹等物品 ， 如何处理？ 1、现场人员要及时向领导报告； 2、要疏散现场人员； 3、要用防爆毯、防爆桶等遮盖或盛装； 4、待专业人员赶到后 ， 在现场指挥人员的统一指挥下 ， 由排爆专业人员处置 。
八、对爆炸可疑物的应急处置方法有哪几种？ 1、防爆毯覆盖法； 2、绳钩线法； 3、液氮冷冻法； 4、投入防爆罐法； 5、减弱爆炸威力法（如打开门窗 ， 搬移钢铁、玻璃等大件物品远离等） 。九、发生列车爆炸事故怎么办？ 在乘警、列车长指挥下立即将爆炸车厢内旅客疏散至临近车厢 ， 对爆炸车厢进行封锁 ， 隔离；积极救治伤员；稳定旅客情绪；通过各种宣传手段向旅客宣传注意事项 ， 防止旅客下车、跳车、串车；协助保护痕迹物证 ， 尽量避免受到人为和自然破坏 。

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