课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛；我努力使自己成为学生的亲密朋友，让教室也转变成为学生的学堂；我努力让学生的个性得到充分的展现与培养 。所以在课堂上学生或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威 。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会 。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在 。学生思维活跃，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的主人 。班内学生普遍反应喜欢上语文课 。一节课45分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我讨论问题 。
新课改不但要提高学生的课内阅读能力，还要提高学生的课外的阅读能力和写作能力 。我的授课既源于教材，又不唯教材，我经常利用午间活动进行读书体会交流，优秀作文赏评，还有新闻发布会，故事会等,最近又成立了研究性学习小组. 。让学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力 。学生的整体素质有了质的提高 。特别是学生看课外书的兴趣大大增强 。有的学生已经在看《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》等名著 。在增加阅读量上还增加了写作量，一学期学生写小作文几十篇 。随着训练量的增加，学生的写作水平也在提高 。
一个班级中难免有学习态度不端正、接受能力差的学习困难生 。对于这样的学生我循循善诱、耐心辅导，特殊照顾 。
以上就是我在本学年的教学工作总结 。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩 。
个人工作总结报告范本篇6
在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在胜利小学这块沃土上默默地耕耘着 。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师” 。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天 。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法 。
一、完善自身建设，提高师德修养 。
“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念 。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则 。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人 。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能 。
作为管政教的副校长，我几乎每天第一个到校，最后一个离校，时刻关注学校的全体教师和学生，以确保教师和学生的在校安全 。我先后组织了清明节扫墓活动、小学生运动会、六一儿童节庆祝活动等 。在我和全校师生的努力下，学校无一例重大安全事故发生，我第四次获得“罗田县法制与安全先进个人”荣誉称号 。
二、不断努力奋进，提升业务水平 。
过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年 。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向 。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加省、市、县、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识 。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路 。
在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校、镇公开课任务 。
三、与班主任、家长密切配合 。
经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展 。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代 。
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