4、通过具体的比例式，引导学生通过观察、计算、发现、总结、验证等方法，理解比例的基本性质 。
5、通过比例尺、图上距离和实际距离的数量关系，学生会依据任何的两个量可以求出第三个量 。
6、使学生能够在方格纸上按一定的比例将简单的图形放大和缩小 。
(三)情感态度价值观目标
1、通过建立数轴的模型，渗透数形结合思想 。
2、渗透函数思想 。
3、引导学生准确提取统计图中的有价值的信息，能正确解释统计的结果 。
4、通过观察、操作、推理、想象来探究圆柱的侧面积、表面积、以及圆柱和圆锥体积的计算方法，通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型的活动，了解平面图形和立体图形之间的联系，发展学生的空间观念 。
5、通过学生熟悉的数量关系、具体的生活情境，在学生填一填、想一想等数学活动中发现正、反比例的意义，渗透知识之间有联系的数学思想 。
二、学情分析
1、学生情况
两个班中调皮捣蛋不学的人数很多，学困生也偏多，尖子学生不多 。男生思维敏捷，但是学习习惯和态度不好 。女生学习认真，但分析能力不强解决问题困难较严重 。
2、学习成绩
由于家长和学生对学习的重视程度不同，造成学生学习成绩的两极分化情况严重，学习不达标的每个班都有，严重影响了平均成绩 。学生们的基础不好，灵活性不强，考试时丢分情况严重 。
3、学习习惯
部分学生主动学习的行为，深得老师赞赏 。比较喜欢上数学课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会 。但仍有少部分学生学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同学对题 。
三、教学质量提高措施
1、首先教师要吃透大纲，钻研教材，把握好教材的重难点，同时要针对学生的知识基础、学习习惯、思想纪律等方面的情况开展因材施教，切实做到有的放矢 。
2、课前一定要学生做好预习，这样学生在课堂上才能发挥主体作用，才能调动学生思维的积极性，培养学生自学能力，真正做到学生的自主学习、创新学习、实践学习 。
3、在教学中注意从学生已有知识出发，潜移默化地掌握所学知识，对既有联系又有区别的知识注意引导学生进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，使学生深刻全面地理解基础知识，对每部分教学内容，教学中注意突出重点，抓住关键，集中力量，使学生学好提高课堂教学效果 。
4、教学时，面向全体学生，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，激发学生克服困难，学好功课 。
5、课前认真备课，做到心中有数，认真备学生做到“心中有教材”，精心设计练习题，上好每节课，提高课堂教学效果 。对于学习上的困难生，老师帮助他们逐一分析成绩不理想的原因，并耐心地进行思想教育转化工作，及时对他们辅导和补课，利用好转化教育的方法，及时教导他们，学业有成，成为一名合格的小学毕业生 。
6、教学过程中充分利用教具和学具以及实物模型、电教器材，注重学生的动手操作，让他们在快乐、兴趣中学到知识，真正培养学生的动手实践能力 。
最新人教版新课标六年级下册数学教案范文3
教学要求：
1.使学生进一步掌握含有百分数统计表的结构及能够准确熟练地进行数据计算与表格填写 。
2.进一步培养学生观察、分析的能力 。
3.通过制统计表，培养学生认真、仔细的良好习惯 。
教学过程：
1.讲述练习内容
上节课我们学习了制作含有百分数的统计表，这节课我们进行巩固练习 。
2.复习
让学生观察教材52页例1统计表提问：制一张合格的统计表的步骤是什么?(要求边看书边讨论，然后回答)
制复式统计表的步骤：
(1)设计“表头”
(2)定纵横栏目各需几格
(3)画表
(4)填写数据(包括总计、合计)
(5)写上名称、制表日期
3.巩固练习
在学生掌握复式统计表制作方法的基础上，出示练习十七第3题 。
方法：指导做题，让学生研究后再制表
(1)提问：“各年级”和“全年级”各表示什么意思?
(2)教师巡视指导，然后让学生结合题目说一说制表的步骤 。
4.综合练习
(1)完成教材练习十一第5题 。
方法：独立完成 。然后让学生回答第二季度合计数填写的位置，全班齐练 。
推荐阅读
- 新婚姻法夫妻结婚多少年财产共有
- 新雷凌是三缸还是四缸的啊 新雷凌是三缸还是四缸的
- 如何让皮鞋后跟不磨脚
- 2021最新初级教师的数学教学反思
- 爱我就别想太多几点更新
- 鲜蘑菇可以放冰箱保鲜吗 新鲜蘑菇可以放冰箱吗
- 揭阳市牧人教育有限公司_工商信用信息_经营范围期限状态_法人_地址_注册资本_怎么样
- 对于刚入职几年的新人，有哪些忠告和建议？
- 成都房价走势最新消息 成都目前的房价走势？
- 淮南一中英才班和创新班哪个好