提优补差我们尽可能做到“耗费最少的时间追求效益” 。各任课教师要经常与差生家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心 。各年级各学科根据优差生的实际情况制定提优补差内容 。各任课教师对于学生的提优补差练习完成情况要及时批改、讲评,并做出评价 。教导处将定期对各年级各学科后进生进行月测 。
5.加大质量监测力度
教导处对重点年级语数英学科教学质量进行月检,其它年级的随机抽测 。每次测试后认真组织教师们进行数据化对比分析,找准班与班之间的差距,看准在年级整体情况的位置 。对差距大的班级跟踪监控,确保两率达标 。
(三)自我提升专家引领结对共长——提升教师队伍建设
高水平的教师队伍是学校立校之本,高水平的老师才能带出高水平的学生 。如何提高教师专业水平是学校建设的永恒主题 。
1.自主研修
继续推进“个人自主阅读”与“集体专业阅读”相结合的形式,通过举办读书沙龙、读书汇报交流会、教师素养大赛等形式,提高教师的专业技能 。
2.专家引领
学校将继续聘请教育教学专家走进课堂,对教师的教育教学行为进行现场观察指导 。在互动交流中让教师们面对面的提出自己教学中的疑惑 。能让教师们进一步认识理论,感受教育理论的魅力,品味理论带来的甘甜 。
3.结对成长
学校以拜师结对为手段,大力抓好青年教师的培养 。要求青年教师做到:一年“结对子”,两年“压担子”,三年“出特色”,四年“露头角”,五年“拔尖子” 。让师徒们认真履行结对协议,教导处旁加督促,使青年教师们能尽快成长起来,脱颖而出 。
(四)精挑细选循序渐进特色发展——提高学生素质发展
学校将继续开展丰富多彩的学生活动,给学生一片属于自己的天空,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,努力培养创新实践人才和实现人的全面发展 。
1.精选赛事
本学期我们要求各教研组精选学生赛事 。以考察学生的学科知识、学科技能的掌握为竞赛重点,以赛促优 。将举办“小学生英语素养大赛”“小脚丫读书节”“各年级计算能手选拔赛”等赛事,让孩子们的学习能力在竞赛中能得到提升,充分感受学习的乐趣 。
2.阳光体育
为进一步推进素质教育,深化课程改革,推动学校体育和艺术教育的改革与发展,促进学生全面发展和健康成长,推行阳光体育2+1活动 。继续开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,满足全体学生个性发展和多样化活动的需求 。
3.社团活动
我们继续完善我校的社团建设,重点打造与书法特色相关的制笔社团、装裱社团、点纸画字;学生艺术发展的声乐社团、舞蹈社团、美术社团、田径社团 。要求各社团的负责老师做到每次活动定时间、定地点、定内容 。让学生们在活动中发展个性特长,促进身心健康 。
4.书香浸润
各年级每天要明确阅读内容,每周设立一节阅读课指导课,每月阅读一本文学经典 。教师们要努力创设积极向上、清新高雅、健康文明的书香氛围,让学生在潜移默化中与书为伴,与书为友,开阔视野,陶冶情操 。学校四月份将举办“小脚丫”读书节活动,让学生拥有一个书香浸润的童年 。
三、具体安排
二月份:
1.定教导处、教研组、备课组工作计划
2.制定各学科教学计划
3.检查教师备课笔记、个人教学计划
4.各教研组学习新课标
5.主题研讨
6.“梯队式”赛课活动
7.集体备课
8.教学常规工作督查
三月份:
1.片教研基地活动(吴桥小学)
2.主题研讨教研活动
3.“梯队式”赛课活动
4.观看特级教师教学录像
5.集体备课
6.教学常规工作督查
7.参加区小学生田径比赛
四月份:
1.举办“小脚丫”读书节活动
2.“一课三磨”教学活动
3.“梯队式”赛课活动
4.集体备课
5.教学常规工作督查
6.阶段性质量检测
7.举办小学学生运动会
五月份:
【2022年小学春季学期工作计划 2023年小学春季学期工作计划】1.小学学生英语素养展示活动
2.“白沙之韵”教学观摩活动
3.“梯队式”赛课活动
4.“绿色飞行”质量检测
5.集体备课
6.教学常规工作督查
7.各年级计算过关赛
8.青年教师素养大赛
六月份:
1.主题教学研讨活动
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