二、教学目标：
(一)低年级段
1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品 。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣 。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及资料的安排，锻炼其欣赏潜力及水平 。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美 。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画 。锻炼学生的想象潜力及创作潜力，给学生一个自由想象的空间 。
(二)中高年级段
1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏潜力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式 。
2、透过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现潜力、掌握多种形式的绘画技巧 。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感 。
4、对美术字有必须的认识，对其作用有必须的了解，能够独立设计出适合必须主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识 。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来 。
(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的用心性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间 。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难 。
三、教学措施：
1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步 。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求 。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地 。
4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生透过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长 。
5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在用心的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、潜力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及职责感，发展学生创造完美生活的愿意与潜力 。
6、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地 。
学校教师教务个人工作计划及措施4
一、指导思想：
为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应新课程改革，努力使自已成为一名高素质教师的需要 。本学期个人业务学习特作如下计划：
二、工作目标：
1、师德考核合格率达100% 。
2、教材过关、理论考试合格率达100% 。
3、能应用计算机进行辅助教学 。
三、具体措施：
(一)业务理论学习方面：
1、集中学习 。充分利用好集中学习的时间，认真学习理论和实践观摩 。并及时做好学习笔记 。
2、自主学习 。认真学习《基础教育课程改革纲要》，《美术课程标准》、《中小学教师行为的变化》《中小学课程与教学改革》等书目 。并做好学习笔记 。使理论与课堂教学紧密联系起来 。提高自身的业务素质 。
3、加强基本功训练 。本学期本人将充分利用业余时间加强三笔字的训练 。做到每周写钢笔字2页 。毛笔字16开纸2页 。简笔画16开纸1页 。
4、加强计算机学习 。认真向别人请教计算机的操作技能 。使计算机水平达到中级以上 。并能制作课件 。能使用多媒体进行教学 。
5、做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进 。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，积极进行教育教学实践研究工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量 。
6、教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科 。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛 。在教学内容上，要精益求精，及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向，新成果 。
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