四、适当的表扬，树立孩子的信心
事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我 。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程 。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成 。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，多发现优点，拿起表扬的武器帮助他们克服困难，走向进步 。
五、树立允许学生犯错误的教育观念 。
我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念 。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导 。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理;对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的 。
六、注意加强对后进生的教育工作 。
后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落” 。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生 。没有师爱，就没有教育;教师的爱，应高于友爱，齐于母爱 。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长 。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间 。
七、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系 。
家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多 。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大 。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传 。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要 。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你 。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注 。
八、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围 。
以班委会为支柱，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信 。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国 。同时，作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习” 。
九、安全教育重于泰山，时刻不容松懈 。
作为班主任，我们应该充分利用班会这一阵地，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制 。
总之，只要我们以人为本，以爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，我想，班级成绩、纪律都会有所提高的 。
学校初中班主任下一步个人工作计划3
一、指导思想
将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围 。同时，根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长 。
二、目标任务
1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风 。努力创建三好班集体 。
2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶 。
3、继续以四项常规教育为抓手，注重学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生 。
4、抓好课间操和大课间活动 。
5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育 。
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